幼儿园活动区布置图 思维游戏课程

标签：活动区布置,建筑区   类别：活动区布置   浏览次数：4517次

大班孩子已经在幼儿园生活了两年，对幼儿园的学习和生活颇为了解，而小班孩子刚入园，还不太适应幼儿园的生活。

标签：大带小活动,孩子快乐成长   类别：教学互动   浏览次数：4517次

我园拥有较为先进的教育硬件，然而教师的专业素养却是良莠不齐。促进教师的专业素养发展需要构建一种与时俱进的长效机制。基于此，我园设计了“与学同行”“与践同步”&ld

标签：多维度,园本,研训,促进,教师,成长   类别：队伍建设   浏览次数：4516次

幼儿园个案分析：老师，我不要帮助

标签：幼儿园,个案分析,老师,不要,帮助   类别：观察记录   浏览次数：4516次

幼儿园环境布置墙面：葫芦娃

标签：环境布置,墙面布置,葫芦   类别：活动室布置   浏览次数：4516次

幼儿园环境布置：门窗装饰——爸爸你真棒

标签：环境布置,门窗,爸爸   类别：活动室布置   浏览次数：4516次

案例描述： 小王是我们小小班的孩子，他特别聪明，由于他父母都是做老师的，因此在教养方面都很好。平时对人很有礼貌，上课也很爱动脑筋，平时的活动都是非常积极，但最近发现他好象变了，做什么事都喜欢跟老师对着干，比如：睡好觉大家都出来了，而他偏偏还要呆在午睡室；看书的时间到了他偏偏还要说“我还没看完，”而且基本上天天这样。观察班上的其他孩子也或多或少有些不听话的例子，但像小王这样的表现确实很特别，他的父母也觉得孩子现在有点不听话了。

标签：案例分析,孩子反抗期,托班   类别：观察记录   浏览次数：4516次

量是指客观世界中物体或现象所具有的可以定性区别或测定的属性，一般可以分为连续量和不连续量。不连续量也叫分离量，是表示物体的集合元素多少的量；

标签：量的比较,核心经验,学习与发展特点   类别：数学教育   浏览次数：4516次

儿童是从接触具体形象的事物开始认识世界的，而五彩缤纷的大自然为他们探索未知世界提供了无穷的源泉。我园地处历史文化中心的老街深巷，占地面积有限，周边自然资源缺乏。

标签：开心农场,幼儿学习   类别：区域游戏   浏览次数：4516次

幼儿园生活环境布置,盥洗室环境

标签：幼儿园生活环境布置,盥洗室环境   类别：生活环境   浏览次数：4515次