走过春夏秋冬，尝过酸甜苦辣，在幼教这片热土上耕耘了六年的我终于懂得：孩子是我欢乐的源泉，孩子是我青春的歌。

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青春像洁白的纸张，只有凝神构思，调好色彩，精心描绘，才汇画出最新最美的图画。青春像一种五线谱，只有全身心投入，才能谱出感人肺腑的音符。青春犹如一架钢琴，只有如痴如醉才会奏出雄浑激昂，娓娓动听的旋律。青春像一首诗..

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 幼儿园教小学内容曾经，5岁的我们会什么？会英语吗？会背大量古诗吗？会多位数混合运算吗？……在记者面前，这些“本事”，5岁的雯雯全会，不仅她会，和她同一年龄段的孩子，很多人都会。在各省市陆续出台取消小

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　　德国著名文学家赫尔曼·黑塞曾经写过这样的诗句：“人生的义务，并无其他。仅有的义务就是幸福，我们都是为幸福而来。”　　　　教育，是教会每个个体追求幸福的事业。我们真正需要建构的是指向“幸福”的教育，而不是指向

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中国青少年研究中心研究员孙云晓在他的研究生涯中，曾与加德纳和塞利格曼等11位美国和中国富有创造力的心理学家进行过深度对话。在对话中，这11位心理学家最为核心的发现与思考是什么？孙云晓概括出以下11个核心教育观点

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　　1、幼儿阶段最重要的不是学知识　　　　幼儿阶段最重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、思维能力、想象力。当然也要把握一些必要的知识技能，但这并不是幼儿阶段最主要的任务。　　　　2、最适

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日常生活中的孩子是最自然、最真实的，在—言一行中流露真实的心情,我班的好多孩子,喜欢表达自己的想法，我也很愿意去了解孩子的心思，走进他们的心灵。

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"在幼儿园弘扬优秀传统文化，最好莫过于让幼儿园能体现我国优秀传统文化中的教育学精神。"日前，南京师范大学教授刘晓东接受中国教育报记者采访时这样说道。

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教学，是师者和儿童一场又一场的相遇。我们都希翼在这场相遇中看到最好的儿童、最好的自己。通常，美好的相遇总是因热情而起。

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