白天，大大小小的玩具们在幼儿园的区角里活动区，默默无语的坚守在自己的岗位，各尽其责，任由孩子们玩耍，攀爬，脚踏，悬动，他们没有怨言，它们知道自己生来就是孩子们的玩具是为了孩

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幼儿园活动区布置：图书区

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在日本，任何场合下“礼节”都是第一位的，这里的“场合”甚至不分在家还是在外。宝宝会自己从手吃饭以后，妈妈则会教育他，饭前必须说一声“我要开动喽”(日本的传统，寓意为感谢祖先赐给我美食)，饭后会说“谢谢款待”。

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一、情况分析 随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。

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我们班一个叫王浩强的小朋友，上课不认真听讲，排队不好好排，反正不守规则的时候总是有他。其他的孩子不守规则时透过老师的教育他们会平静地理解，但是这个宝贝一旦不守规则老师对他进行教育时，

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每当孩子做的事情，超过了我们允许的范围，我们就会立刻制止他们的行为，但对孩子来说，老师不允许的那些事情，又是多么的有趣啊！又该洗手了，这是俊俊一天中最盼望的时刻。但每到这时，他也是老师重点“关注”的对象。“俊俊

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活动目标：1、知道自己的属相，并选用相应的图标表示。2、能用简短的语言介绍自己属相的特征。活动重难点：了解自己和家人的属相，并讲述部分属相的特征。活动准备：1、了解自己及家人的属相。2、属相图标。3、课件《我的

标签：幼儿园教案,小班教案,社会教案   类别：幼儿园小班社会教案   浏览次数：1596次

活动准备：气球（若干个）。 　　游戏玩法：将全班幼儿分为四队，由一名幼儿一名家长组成亲子游戏小组。将家长和小朋友站在起点处，游戏开始时，家长牵着幼儿从起点开始跑，跑向终点，由幼儿取气球、由家长将气球吹鼓并打结，

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不和生气交朋友 今天我值午班。 孩子们吃完饭，领着他们到外面遛了一圈就来到了睡眠室。我说：“把声音留到外面再进来。”孩子们听话的把声音留到了睡眠室外。刚躺下一会儿，孩子们像炸了锅一样说开了。我大声吆喝一声把嘴巴..

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小雪花 飘呀飘 一片又一片 落到手里 变成水一滩

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