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课程设计与实施,是幼儿教师的基本任务;促进幼儿全面和谐的发展,是幼儿教育的终极目标。它需要教师在掌握一定理论的基础上,根据幼儿特点与发展水平,根据不同幼儿实际,确定目标,选择内容与方法途径,设计出适合儿童发
标签:课程设计,幼儿园课程,教育目标 类别:园长研修 浏览次数:1694次
消费要引导,理财须启蒙
有关研究表明,儿童金钱观的萌芽期在6岁以前,形成期是在6—12岁,发展期在12—18岁。儿童如果能在适当的年龄接受正确的相关教育,那么在日后的生活中他将更容易拥有正确的消费观念和理财能力。
标签:消费引导,理财启蒙 类别:社会性发展 浏览次数:1694次
幼儿教师教育随笔:环保意识对孩子的影响
环境是人类生存的地方,与人类有着密不可分的关系,所以我们一定要保护我们生存的环境,从点点滴滴做起,创造整洁,舒适,温馨的环境而努力。
标签:幼儿教师,教育随笔,环保意识 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1694次
开展社区活动 增强幼儿自信
导读:我们将继续充分利用社区资源,形成社区、幼儿园、家庭的教育合力,使全体幼儿得到性格的逐渐完善和体、智、德、美各方面的全面发展。
标签:社区活动,幼儿自信 类别:家园社区 浏览次数:1694次
幼儿教师教育随笔:想让小宝贝睡觉也没那么简单
一般来说,吃过午饭,稍作休息,幼儿园里的小宝贝们就该午休了,跟大班的孩子不同,小班的宝宝年纪太小,管理小班孩子午睡,的确不是一件轻松的事情。最开始的时候,好多孩子不是哭就是闹,不管怎么哄都没用,就算你给他们讲故
标签:幼儿教师,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1694次
记着帮孩子也“放下”
我紧握着拳头,肺都要气炸了:我的孩子竟然“偷”了我的钱!
标签:帮孩子放下 类别:资源共享 浏览次数:1694次
幼儿园中班语言教案:和谁在一起
活动目标:认识本班幼儿,能叫出他们的名字,能听懂问题并回答。 材料预设:本班幼儿照片,录音机,录音带. 操作方法:将照片布置在墻上,将“照片上的人是谁?”、“你和谁在一起?” 等问题录音,玩时在录音的提
标签:中班教案,幼儿园教案,语言教案 类别:幼儿园中班语言教案 浏览次数:1694次
幼儿教师教育随笔:指导语中的激发、启发与引发
双十一”的购物狂欢过后留下了一堆纸盒,它们面临着被抛弃的命运,谁成想,现在它们竟然变成了“水果M豆果酱味儿的3岁生日大蛋糕”。这样的神奇转换就发生在可爱的幼儿园里,发生在赵老师的班级中。
标签:幼儿教师,教育随笔,指导语 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1694次
幼儿教师教育随笔:老师的奖励
“看看谁听话,谁坐的好,就给谁分好吃的。”这是我前几天刚进教室门口,看到班里小朋友乱糟糟的场景时,脱口而出的一句话,只听话音刚落,孩子们便七嘴八舌地讨论开来,“老师,你要奖励我们什么呀?”……是啊,这次我要奖励
标签:教师文案,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1694次
幼儿园里真快乐
幼儿园,宽又阔,组合玩具用处大,锻炼身体顶呱呱。坐飞机,开火车,攀岩再高我不怕,老师时刻陪着我。一根绳,花样多,放在地上摆图样,系在腰间捉尾巴,钻山洞,过小河,废旧轮胎玩法多,幼儿园里真快乐。
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