在进餐前，我组织幼儿听录音故事。没过多久，后面的孩子就坐不住了，有的嘻嘻哈哈，有的窃窃私语。我连喊了几遍“请安静”后，情况有所改变，但过不了两分钟，他们又开始闹腾起来了。

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设计意图： 勺子是我们生活中最常用的饮食工具，在生活中我们通过观察，对比、引导幼儿发现他们之间的不同，培养孩子学会思考，从小养成细致观察的好习惯，激发孩子对事物的探索欲望和勇于探索发现的精神。

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标签：师德师风,演讲稿   类别：师德与演讲   浏览次数：3111次

1、幼儿园是卫生防疫和食品卫生工作的责任主体，幼儿园的园长是责任人，具体负责对卫生防疫和食品卫生的监测、预警、报告、控制及卫生教育等工作。 　　2、幼儿园要主动地与地方卫生防疫部门加强沟通，接受指导，建立联络、检查制度，做好卫生防疫的宣传教育，并配合做好流行病调查，把卫生防疫和食品卫生工作落到实处。

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电闪雷鸣风雨大，自然现象不可怕。天黑爸妈不在家，门窗关紧那有啥？打针吃药我不怕，身体健康好玩耍。众人面前不害羞，积极举手敢回答。跌倒摔疼也不哭，流泪不是大丈夫。从小锻炼胆子大，我是勇敢好娃娃。

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幼儿园大班科学活动――神奇妙妙瓶 活动目标：　　1、培养幼儿敢于假设和乐于实验的科学态度。　　2、初步观察热胀冷缩现象。　　活动准备：　　幼儿：每组一个瓶子、鸡蛋（大于瓶口）、鸡蛋、面包、玩具拼的正方形 、积木..

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幼儿数学教育内容(contents of mathematics education for young children) 实现幼儿数学教育目标的重要保证，也是教师进行数学教育活动的重要依据．它是连接幼儿发..

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苏州工业园区(以下简称园区)开发建设以来教育发展快、成效大，逐步建立起全面涵盖学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、社会教育、国际教育、特殊教育等，门类齐全、结构优化、层次清晰、相互衔接的现代国民教育体系，

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幼教高峰论坛

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实录：在学习活动的时候，一个孩子提出了这样一个问题：“蜘蛛是益虫吗？”这是一个很简单的问题，我可以马上给孩子一个明确的答案，满足孩子的需求，但是我也知道，这个问题很有价值，值得挖掘，是一个很好的教育契机。

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