“把孩子们丢到森林里去吧！不然，我们都要饿死了呀！”新妈妈说。 “不行，那太残忍了。” “好，那你就去找食物来呀。” 因为实在太贫穷，不得已，父亲只好答应了。 班吉尔和科兰蒂兄妹俩听了很伤心。聪明的班吉尔趁爸妈..

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雨停了，快要落山的太阳又露出了红脸蛋；天边挂着一道长虹，映在水里，就像在水晶宫里架起了一座彩桥。空气格外的清新、湿润，真叫人高兴。 青蛙大叔刚刚吃饱了虫儿，正在河边的草丛里鼓着腮帮儿唱歌。忽然， “扑啦”一声，..

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幼儿教师作品18 (boluo)

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儿歌：沙滩洗脸

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幼儿园教师教育随笔：多些关注，多些爱

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幼儿故事：小母鸡欢欢

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　　　　校本教研的对象是问题，着眼问题解决是其根本价值取向。问题是指客观事物与主体认识之间存在的矛盾在思维过程中的反映。毫无疑问，在教育中要从实际出发，要具体情况具体分析。所谓“实际”即现实中的“问题”；所谓“

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　　近来，“德国宪法禁止学前教育”或者“德国宪法禁止早期教育”在微信的朋友圈里疯狂流传，作者意在指出，似乎正是这种“先进教育理念”才导致了德国的强盛。　　　　但我对于作为依据的“德国宪法禁止学前教育”说法的真实

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区域活动时，我看到徐韩昊雨在科学区不停地摆弄手电筒，一会儿做影子游戏，一会儿把手电筒的光环射在地上不停地晃动让其他小朋友来踩，玩得不亦乐乎。

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