搜索一下 ,共有47999条记录
大森林里，有两个小女孩：佳佳和丫丫。佳佳是姐姐，丫丫是妹妹．她们老爱吵嘴，唧唧喳喳的，就象两只小喜鹊。妈妈听了心烦，说：“我的小喜鹊，别吵了，来吃饭吧！”“我的小喜鹊，别吵了，快睡觉吧！” 冬天来了，山上积满..
标签：童话 类别：幼儿文学欣赏 浏览次数：3092次
蔬菜标识：黄瓜
蔬菜标识：黄瓜
标签：蔬菜标识,黄瓜 类别：生活常识 浏览次数：3092次
植物――森林中什么时候氧气多？
你去过大森林吗？在那里，林木生长茂盛，空气清新，令人心旷神怡。可是，在不同的时间进入森林，人的感受是不同的。如果你白天走进森林，会觉得空气很新鲜，而晚上走进森林，便会觉得头有点昏。 这究竟是为什么呢？原来，植..
标签：植物,森林 类别：植物田园 浏览次数：3092次
GIF动画：花4
GIF动画：花4 编辑： ＣＩＣＹ
标签：GIF动画,花 类别：GIF动画 浏览次数：3092次
做学习型教师——暑期师德培训小结
做学习型教师——暑期师德培训小结
标签：学习型,教师,师德,培训 类别：师德与演讲 浏览次数：3092次
幼儿歌曲视频：小鸭子
幼儿歌曲视频：小鸭子
标签：幼儿歌曲视频,小鸭子歌曲 类别：儿童歌曲 浏览次数：3092次
民族地区幼儿园管理机制的实践浅谈
在民族地区幼儿园的管理中，管理者思考的应是关注教师的需要与发展，如何让教师创造性地工作。只有树立“以人为本”的现代管理意识，以教师的主体性发展作为教师管理的核心目标，注重内在的激励和满足，才能真正创设一个能充分调动教师积极性的环境和氛围，使教师主动地创造性地开展工作。
标签：民族地区幼儿园,幼儿园管理机制 类别：管理策略 浏览次数：3092次
“草根化研究”铺设教师成长之路
苏霍姆林斯基曾说：“如果想使教育给教师带来欢乐，使每天的上课不至于变成单调乏味的义务，那就请你把教师引入研究的幸福之路。”可见，在新课程理念的倡导下，研究可以帮助教师以一种超脱的心态置身于教学情境之中，以旁观者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对发现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识。
标签：教师队伍建设,草根化研究,教师成长之路 类别：队伍建设 浏览次数：3092次
统筹各类园所管理 形成多元办园格局
海淀区是北京市科技和文化教育大区，是中关村国家自主创新示范区核心区，区内聚集了众多知名的大专院校、科研院所，智力资源密集。
标签：园所管理,多元办园格局 类别：管理策略 浏览次数：3092次
幼儿园小班六一游园游戏活动
以往的"六一儿童节"活动大多是文艺汇演，演来演去都是那些节目，今年的"六一儿童节"来点不一样的感觉--迎"六一"游园活动，让幼儿在欢歌笑语中度过自己的节日。
标签：幼儿园小班,六一游园活动 类别：区域游戏 浏览次数：3092次