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标签: 类别:家园互动 浏览次数:4211次
预成课程与生成课程
预成课程与生成课程(planned curriculum and emergent curriculum) 多数幼儿教师是在接触“项目活动”的过程中接触到“生理课程”这个词的。实际上,生成课程的思想并不是完..
标签:预设课程,生成课程 类别:课程模式 浏览次数:4210次
手影——蜗牛
手影——蜗牛
标签:手影,蜗牛 类别:艺术欣赏 浏览次数:4210次
幼儿园小班亲子活动:分类练习——寻宝贝
目的: 1、学习按物品的种类进行分类 2岁, 2、根据成人的示范进行分类 3岁, 3、根据成人的指令性语言进行分类 4岁,
标签:幼儿园小班,亲子活动,分类练习,寻宝贝 类别:幼儿园小班亲子游戏 浏览次数:4210次
幼儿园活动区布置:温馨的娃娃家
幼儿园活动区布置:温馨的娃娃家
标签:幼儿园活动区布置,温馨的娃娃家 类别:活动区布置 浏览次数:4210次
树和草地
树和草地
标签:树,草地 类别:艺术欣赏 浏览次数:4209次
幼儿园环境布置墙面:谁是鱼
幼儿园环境布置墙面:谁是鱼
标签:墙面布置,环境布置,海洋 类别:活动室布置 浏览次数:4209次
幼儿园托班语言教案:什么动物吃什么
幼儿园托班语言教案:什么动物吃什么
标签:幼儿园托班语言教案,动物吃什么 类别:幼儿园托班语言教案 浏览次数:4209次
提高幼儿园数学模式活动的有效性
模式能力是儿童数学认知能力的一个重要组成部分,模式能力主要包括模式的识别、复制、扩展和创造。[
标签:幼儿园数学活动,模式能力 类别:数学教育 浏览次数:4208次
大班幼儿个案分析:孤立
笔者在一所幼儿园的日常观察中认识了一个叫明明的大班男孩,他是中班学期末转到目前所在班级的。明明在集体教学活动中注意力很难集中,是个"坐不住的孩子",有时他会"骚扰"周围的小朋友而打断教师正在进行的活动;
标签:幼儿园大班,个案分析,孤立 类别:观察记录 浏览次数:4208次