我园是一所体育特色园，自2005年建园至今，本着以“激发幼儿运动兴趣，提高幼儿身体素质”为目的，以园本教研为阵地，开展深入系统的研究。

标签：不同年龄班,投掷教学活动   类别：健康教育   浏览次数：6814次

制作材料：红黄蓝绿彩色绸布（也可用橡塑纸）若干，筷子若干制作方法：按梯形、长方形、三角形、正方形裁剪，并缝好双层的边（也可用订书机订），插上筷子固定即成。

标签：幼儿园小班,手工制作,小彩旗   类别：美术教育   浏览次数：6814次

 皮亚杰认为，认知的发展，是一个积极主动的建构过程，在这个过程中，儿童通过他们自己的活动（外显的物体操作活动和内隐的智力活动），逐渐建立分化的和理解的认知过程，从而使他们的知识得到量的丰富，质的提高，

标签：天性,引领,主动学习   类别：习惯养成   浏览次数：6814次

名称：纸拖鞋材料：卡纸胶棒彩纸彩笔毛线步骤：1.先将卡纸剪成拖鞋形状2.再将彩色折纸剪成长条粘在拖鞋面，并用彩笔画上画装饰3.把毛线剪成长条并对折黏在长条上即可

标签：手工,玩教具制作   类别：纸制品制作   浏览次数：6814次

幼儿园玩教具制作：材料——蝴蝶

标签：纸筒,材料,蝴蝶   类别：其他材料制作   浏览次数：6813次

观察对象：小班幼儿小沈 　　观察时间： 　　小沈平时一向由妈妈给他接送，因此每一天来园较早。这天他又早早的第一个到校，妈妈一个劲地跟他说：“快叫老师早呀!”小沈没有反应，低着头继续往前走。于是我蹲下身子跟他说：“小沈早上要跟老师怎样说呀”他还是低着头不看老师，我跟他说：“那你就看一眼老师吧，”他还是不肯看，更不用说说老师早。他妈妈叹口气说：“咳，这孩子真是的就是这样不肯叫人，总在背后说，在家里也一样。在活动中我们也发现他在跟小朋友一齐说话时声音很响亮，可一到群众面前说话时，他就不敢大声说，刚开始甚至还

标签：幼儿园小班,观察记录,普通话   类别：观察记录   浏览次数：6813次

托班语言教案：小金鱼找朋友 目标:理解故事的主要内容，愿意学讲故事中的对话。 准备: 1、图片。 2、故事磁带。 过程: 1、倾听理解故事1―2段。 ――出示一条小金鱼的形象，问：它是谁呀?它在看什么、想什么?..

标签：托班语言教案,故事   类别：幼儿园托班语言教案   浏览次数：6812次

“小鹿你好!”胖嘟嘟的小熊来到草地上。“呀，是小熊啊!好久没见，我还怪想你的。”小鹿抬起头，开心地问，“你一个冬天都在洞里做什么呢?”

标签：幼儿故事,好心眼小熊   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：6811次

幼儿园环境布置：楼梯/走廊——幼儿作品展示

标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,幼儿作品展示   类别：楼梯与走廊   浏览次数：6810次

幼儿园墙面布置――我上幼儿园

标签：墙面布置,环境布置,上学   类别：活动室布置   浏览次数：6808次