一，为什么要做好幼小衔接工作 　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”幼小衔接就是指由幼儿园进入到小学低年级在教育中的连接。

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幼儿园区角布置：活动区材料4

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幼儿园区角布置：美工区8

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活动目标　　1、引导幼儿感受乐音与噪音。　　2、通过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。　　3、通过幼儿感受乐音与噪音，培养幼儿养成不发出噪音的习惯。　　活动准备：　　相关图片与录音　　活动过程：　　一..

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幼儿园玩教具制作：鹅 （dujuan）

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科学知识：史上20架最有影响的飞机

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幼儿园环境布置：楼道——艺术欣赏(纽扣树)

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小班的幼儿入园已有一段时间了，他们渐渐的对幼儿园的生活开始适应，这时各种各样的问题也开始出现，无论是课间还是户外活动回来以后，孩子们都要去排队喝水，可是那条队总也排不好，孩子们总是你争我强，你推我挤，还有几个调皮的小家伙总要去“加塞”，一个顶一个的往前挤，最前面的孩子被挤得摇来晃去，结果一下子把水都撒在自己身上了。

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备课是幼儿教师的一项重要工作，也是幼儿教师开展教学活动的起点。一般来说，一节好课通常离不开教师课前的精心准备，因此，教师要用心去备课。以下为大家介绍“如何提高幼儿教师备课水平？”供大家参考。

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2011年，为进一步发挥黄浦区幼儿园优秀教师的内驱力和辐射力，带动一批有潜质的青年教师实现专业成长，为更多的教师搭建发展平台，加强学前教育教师队伍的梯队建设，黄浦区教育局学前教育科和区教研室共同牵头，组建了“黄浦区幼儿教师青苹果工作坊”(以下简称“青苹果工作坊”)。

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