标签：幼教图库,艺术欣赏   类别：艺术欣赏   浏览次数：5096次

我---时常在想：我的理想是什么，我的幸福又是什么呢？ 记得上初中时的一天，我看见院子里的一群孩子，有的趴在地上，有的鼻清脸肿，有的哭喊着：我要爸爸，我要妈妈。那场景、那声音牵动着我的心。那时，我想，社会上该有..

标签：幼儿教师的心声   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：5095次

自然角之劫 六月的一天，游戏时间结束，小朋友们收拾好玩具了。保育老师在整理桌子的时候大叫一声：“啊?谁干的?”看着她愠怒的脸色，我连忙过去一看：桌面上撒满泥土，旁边窗台上的自然角植物东倒西歪，还有一个花盆是反扣在台面上的。玩具柜里塑料小动物身上也撒满了土，柜底还有揉碎的叶子和草片。

标签：幼儿教师,观察与反思,看看下雪   类别：观察记录   浏览次数：5095次

《幼儿园教育指导纲要(试行)》和((3～6岁儿童学习与发展指南》中强调，幼儿的艺术活动是一种手眼脑并用的活动，它需要幼儿用多种感官去感知审美对象，用脑去想象、理解、加工审美意象，用语言或动作以及其他非语言的方式去表述自己的审美感受，用手对工具和材料的操作去表现自己的思想情感和所见所闻。

标签：多通道参与,幼儿园歌唱活动   类别：音乐教育   浏览次数：5095次

活动目标: 1、练习套钻的动作，发展幼儿的柔韧性和灵敏素质。 2、培养幼儿身体的协调性，灵活性。 活动准备:准备直径为50厘米的套圈12个，小红旗四面。 活动过程: 1、游戏前带领幼儿做全身的准备活动。 2、向..

标签：中班体育活动,体育游戏《蛇脱皮》   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：5094次

区域活动是幼儿在教师有目的、有意识创设的有限环境中自由选择，以个别或小组的方式自我探索、学习，从而在与环境的相互作用中利用和积累自己的经验感受，获得身体、情感、认知及社会性等各方面发展的一种教育组织形式。

标签：区域活动,教师,能力   类别：区域游戏   浏览次数：5094次

大班情景绘画活动：快乐的滑板车

标签：大班,情景,绘画活动,快乐,滑板车   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：5094次

幼儿园的科学教育活动对于满足幼儿的好奇心和求知欲，提升幼儿的科学探究能力具有非常重要的作用。幼儿进行科学探究活动主要具备以下特点：内容的生活化、材料的直观化、过程的操作化、表述的多元化、思维的跳跃化。教师应重点关注幼儿的探究方法和能力，避免以科学知识的习得为主要目标；为幼儿创设亲自体验、操作和交流的环境，投放丰富适切的活动材料；通过高效提问引发幼儿思考，跟随幼儿并与幼儿积极互动；重视过程性多元评价，培养幼儿的思维品质。

标签：科学教育活动,幼儿科学探究能力   类别：科学教育   浏览次数：5094次

幼儿园家园联系栏布置:环保节

标签：幼儿园家园联系栏,环保节   类别：家园联系栏   浏览次数：5094次

活动目标 　　1,发展绕障碍跑的能力。提高动作的灵敏性。 　　2,训练奔跑速度。体验运动带来的快乐。 　　3,培养积极探索及合作的精神。

标签：幼儿园大班,体育活动,矿泉水瓶   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：5094次