活动设计 　　《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿应具备基本的安全知识和自我保护能力。3—4岁小班幼儿不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。”

标签：幼儿园小班,健康活动,不跟陌生人走   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：4610次

幼儿园环境布置：楼梯/走廊——动物之家

标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,动物之家   类别：楼梯与走廊   浏览次数：4590次

幼儿园环境布置：楼梯/走廊——艺术作品展示

标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,艺术作品展示   类别：楼梯与走廊   浏览次数：4589次

幼儿园环境布置：楼梯/走廊——美丽的大树

标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,美丽的大树   类别：楼梯与走廊   浏览次数：4582次

幼儿园环境布置：楼梯/走廊——幼儿绘画作品展

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幼儿园环境布置：墙面布置——走迷宫

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,走迷宫   类别：活动室布置   浏览次数：4537次

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

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幼儿园大班亲子游戏：两人三脚走 目标：1、能愉快地与成人做游戏。2、学习收拾绳子。过程： 一、复习儿歌《手指歌》。（一个手指头，一个手指头，变变变，变变变，变成一个毛毛虫；两个手指头，两个手指头，变变变，变变变..

标签：亲子游戏   类别：幼儿园大班亲子游戏   浏览次数：4489次

幼儿园走廊环境布置：班牌

标签：走廊,环境布置,班牌   类别：楼梯与走廊   浏览次数：4487次

《幼儿园教师专业标准》(试行)中关于环境的创设与利用有着明确的表述：“创设有利于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境，合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。”环境，一个可以支持幼儿社会互动、探索与学习的“容器”，在幼儿园课程实施过程中起着极其重要的作用。可以这样说，幼儿就是在与环境的互动中发展的。

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