标签：观察记录,个案分析   类别：观察记录   浏览次数：24994次

儿子腾腾刚刚4岁，由于分班的缘故和其他2个小朋友分到了新的中班。老师说腾腾脾气很暴躁，在班上经常动手推人或打人。如果他正在玩积木，其他小朋友拿走他身边的一块积木什么的，他马上就抢夺或推人，老师问他为什么这样做，

标签：观察记录,案例分析   类别：观察记录   浏览次数：23995次

观察老师:董超 　　观察班级:大一班(白云班) 　　观察对象:罗鑫磊性别:男 　　观察时间:20**年5月4日 　　观察地点:教室

标签：幼儿园大班,观察记录,吃饭   类别：观察记录   浏览次数：23952次

        笔者在一所幼儿园的日常观察中认识了一个叫明明的大班男孩，他是中班学期末转到目前所在班级的。明明在集体教学活动中注意力很难集中，是个"坐不住的孩子

标签：大班个案,孤立   类别：观察记录   浏览次数：23394次

观察老师:董超 　　观察班级:大一班(白云班) 　　观察对象:张丽性别:女 　　观察时间:20**年3月2日 　　观察地点:植物角

标签：幼儿园大班,观察记录,承认错误   类别：观察记录   浏览次数：22932次

游戏是幼儿生活的基本活动形式，幼儿在游戏中不断地尝试、发现与表现。他们通过游戏表达意愿、宣泄情绪、展示能力，因此游戏的世界是一个真正的童心世界。

标签：游戏活动,观察什么   类别：区域游戏   浏览次数：22491次

幼儿园游戏观察记录：沉与浮

标签：幼儿园游戏,观察记录,沉与浮   类别：观察记录   浏览次数：22456次

观察状况记录与分析：片段：午睡时间又到了，这天我把想想对床的涵涵调到了别的床位上，并对他们都进行了教育，承诺到"这天老师会一向在旁边陪着你们睡觉，

标签：幼儿园大班,观察记录,午睡习惯   类别：观察记录   浏览次数：22208次

区域活动是教师对幼儿进行观察的最直接最有效的一种方式，也是一种最有效的教育手段，有利于各种能力发展不一致的幼儿在原来的基础上得到相应的提高。

标签：区域活动,教师观察与指导   类别：区域游戏   浏览次数：22166次

标签：观察记录   类别：观察记录   浏览次数：22045次