搜索一下 累死在起跑线 ,共有47999条记录
通过师德师风的学习,我从中领会了许多许多。现将从教近十年来的个人师德师风情况总结如下:
标签:幼儿教师,自我评价分析 类别:幼儿园个人总结 浏览次数:7157次
环境创设:主题墙夏日清荷
此主题名称《夏日清荷》,符合夏天的主题。树干是由泡沫板裁剪涂色而成,树叶、小花、蝴蝶、荷叶均是使用相关颜色的不织布用油画棒涂色而成。荷叶整体色彩是使用渐变色彩手法用油画棒完成,其纹理使用派克笔勾出线条。荷花和小
标签:环境创设,主题墙 类别:主题墙布置 浏览次数:7157次
幼儿园玩教具制作:废旧材料——可爱人物
幼儿园玩教具制作:废旧材料——可爱人物
标签:废旧瓶盖,绳艺,小姑娘,废旧笔帽 类别:废旧材料制作 浏览次数:7155次
谈多媒体PPT在绘本教学中的运用——以《鼠小弟的小背心》为例
多媒体PPT是一种集图、文、声、像为一身,合计算机、投影仪为一体的现代化教学手段。绘本则是“画出来的书”。在绘本阅读教学活动中,融人形象直观、栩栩如生的PPT画面及动画插件、音频效果。动静结合,多种形式直接作用于幼儿的视听系统,更能引发幼儿对绘本的喜爱。
标签:多媒体教学,绘本教学,鼠小弟的小背心 类别:语言教育 浏览次数:7155次
幼儿园小班健康教案:做个不挑食的乖宝宝
活动目标1、学习将7种食物进行分类,初步尝试学做标记。2、培养幼儿样样都要吃的良好习惯,做个健康宝宝。环境创设7种食物的图片若干。记录表每人一张重点与难点进行分类并学做标记活动过程:一、出示健康宝宝导入教师:看
标签:小班教案,健康教案 类别:幼儿园小班健康教案 浏览次数:7155次
幼儿园的环境创设与资源利用
幼儿是独立、发展着的个体,他们是活动的主人,他们更是幼儿园环境的主人,是他们赋予了环境以生命。
标签:幼儿园,环境创设,资源,利用 类别:环境创设 浏览次数:7154次
0~3岁婴幼儿亲子活动中的个性化教学策略
20l0年5月国务院审议并通过的<国家中长期教育改革和发展规划纲要(20l0一2020年)》明确提出:“重视0~3岁婴幼儿教育”。
标签:婴幼儿,亲子活动,教学策略 类别:教学互动 浏览次数:7154次
小班听说游戏“来来来,一起来”案例诊断分析
听说游戏是以游戏的形式组织幼儿进行倾听与表达,促进幼儿语言运用能力发展的一种语言教育活动形式。它是教师有计划地为锻炼幼儿听说能力而组织开展的活动,具有鲜明的规则性游戏特征,
标签:小班听说游戏,案例诊断 类别:园本教研 浏览次数:7154次
大班幼儿评价评语:期末毕业评语
你是个做事认真负责的好孩子,你爱学习、爱同伴,小朋友们都喜欢和你做游戏,你上课时表现很棒!能大胆举手发言,勇敢地表达自己的观点,思维很活跃。在学习新知识时,你兴趣很高,能积极表达自己的观点,敢于向老师提问题
标签:评价评语,大班评语 类别:幼儿园大班评语 浏览次数:7154次
《3~6岁儿童学习与发展指南》与幼儿园语言教育——第六届全国幼儿语言教育研讨会综述
由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会和深圳市教育学会学前教育专业委员会共同主办的“第六届全国幼儿语言教育研讨会”于2013年12月11~14日在深圳举行,来自全国各地的高校、幼教管理机构、幼儿园以及媒体的700多位学前教育工作者参加了会议。
标签:《3~6岁儿童学习与发展指南》,幼儿园语言教育,教育研讨会 类别:课改纲要 浏览次数:7153次

