幼儿园活动区布置：图书区——快乐书屋

标签：幼儿园活动区布置,图书区,快乐书屋   类别：活动区布置   浏览次数：4830次

幼儿园环境布置：墙面布置——小火车去旅行

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,小火车去旅行   类别：活动室布置   浏览次数：4830次

18世纪法国自然主义教育家卢梭在他著名的教育哲理小说《爱弥儿》一书中，以爱弥儿这一虚构人物从出生至成年所接受的教育过程为主要叙述内容，详尽生动地体现了他所提倡的自然主义教育思想，并展示了这一理论关于儿童教育的诸多理念和方法。

标签：自然教育,儿童自然发展   类别：社会性发展   浏览次数：4830次

维果茨基提出，幼儿的最近发展区指的是幼儿的“实际发展”与“潜在发展”之间的区域。幼儿需要一种特殊的帮助或支架来达到“潜在发展”的层次。这种特殊的帮助或支架通常来自父母、教师、同伴以及环境的支持。

标签：引导,幼儿,探究,发掘,潜能   类别：区域游戏   浏览次数：4829次

体育游戏：大风与树叶

标签：体育游戏,大风,树叶   类别：幼儿园托班健康教案   浏览次数：4829次

幼儿歌曲课件：猪猪侠主题曲

标签：幼儿歌曲课件,猪猪侠,主题曲   类别：幼儿园音乐课件   浏览次数：4829次

乐乐常做些与众不同的事儿。排队走路时，别人朝前走，他倒过来朝后走，说是帮老师看管小朋友；吃饭时，遇到自己不喜欢吃的食物，任凭老师如何劝说，他就是不吃，逼急了还会把食物往地上倒，说是自己不小心的……

标签：幼儿教师教育随笔,读懂孩子   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4829次

幼儿园走廊环境布置：班牌

标签：走廊,环境布置,班牌   类别：楼梯与走廊   浏览次数：4828次

幼儿自我概念课程是由美国幼儿教育学者伊萨(Eva L．Essa)和罗杰斯(Penelope Royce Rogers) 自20世纪70年代中期倡导并实施的一种课程模式。

标签：幼儿,自我概念,课程,述评   类别：社会性发展   浏览次数：4828次

幼儿园大班科学教案：云雨雪的关系

标签：幼儿园,大班,科学教案,云雨雪,关系   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：4828次