第一课时 设计花瓶 通过说一说、做一做、再说一说，不仅让幼儿“手动”，而且能让幼儿“嘴动”，达到了较好的互动效果。特别是在幼儿展示自己设计的花瓶时，幼儿的情绪达到了高潮，在我引导时提醒幼儿尽量要把花瓶画得大些，这样才能把好看的花纹画在花瓶上；比一比谁的花瓶大，因此幼儿画的花瓶比较理想。

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幼儿园玩教具制作：小鱼

标签：玩教具制作,小鱼   类别：废旧材料制作   浏览次数：8039次

幼儿园托班活动：扮家家

标签：幼儿园托班活动,扮家家   类别：幼儿园托班社会教案   浏览次数：8038次

幼儿园墙面设计：蘑菇坠子

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幼儿学习课件：学做玉米馍馍

标签：幼儿学习课件,玉米馍馍   类别：幼儿园美术课件   浏览次数：8035次

案例片断一 吃点心的时候，老师端出了一盘草莓。老师问小朋友，你想要哪颗，小朋友争着说，要大的、要小的、要最红的。老师说，请要小的孩子举起手，然后把大的、红的草莓分发给了他们，却把小的草莓给了说要红的、要大..

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幼儿园玩教具制作：材料——房子

标签：木工,材料,房子   类别：其他材料制作   浏览次数：8033次

以教育科研引领 促进幼儿园内涵发展

标签：论文,幼教,幼儿园,发展   类别：资源共享   浏览次数：8032次

日常生活规则教育是幼儿阶段社会性教育的重头戏，有了规则的约束和指导，幼儿才能生活在不超越底线的自由状态中，生活在和谐的秩序中；才能使幼儿形成良好的生活行为习惯；才能促进幼儿对生活及社会知识技能的掌握，增强行为的目的性、意识性，发展自律能力，学习与他人与集体的关系形成。

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幼儿园主题墙布置：愉快的幼儿园生活 编辑：cicy

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