新学期开始，我们又迎来了一批新的小朋友。他们中大多数孩子没有上过托班，乍然离开自己熟悉的家和家人，进入幼儿园这么一个全新的环境，有多么的不适应。

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找一个默契的人倾诉一下自己的心事，这是每个人的需求，孩子也是如此。为此，我班创设了新的区角--"秘密角"，并准备了许多的玩具小动物来和小朋友聊天，

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幼儿园教师教育随笔：点燃幼儿自信的火种

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区域游戏开始不久，建筑区里传来了孩子们的争执声：“我是第一个来的!”“我是第二个来的!”当我来到建构区时，我看到所有人都说翔翔是最后一个来建构区的，现在建构区人多了，所以翔翔应该退出。

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每当和孩子在一起玩耍的时候，他们都会跑过来对我说：“老师，我亲亲您吧?”“好啊!”这是我给予孩子开心的回答，然后他们就会在我的脸颊上亲一下，

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幼儿园教师教育随笔：顺应孩子的兴趣

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幼儿园教师教育随笔：老师，是不是我画的最好

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幼儿园教师教育随笔：风爷爷在敲门

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在平时的户外游戏时，我们只顾注意到孩子的安全、游戏的规则、或者学会某一种玩法、等，强调的多了，孩子对于游戏的兴趣就会慢慢地丢失、甚至失去耐心。

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那天我在大班组织了一个美术活动“手形画”。我首先引领孩子们欣赏了名家作品，从中了解什么是手形画、如何根据手形的特征作画、同一个手形可以画出不同的形象等。而后我让孩子们自主进行“小手变变变”的游戏。我告诉他们可以先把自己的手形画在纸上。

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