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平时,我们班里的小朋友吃饭都特别香,他们经过了一个上午的活动后,中午都会开开心心的把自己小碗里的饭菜吃的干干净净,但是,上周我发现益豪总是吃不下饭,平时都情绪高涨,活泼的不得了,一到吃饭的点就眼泪汪汪的。这
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幼儿教师教育随笔:多注意观察,对症下药
我班的怡帆是一个性格内向的孩子,平时很少与老师小朋友交流,我很少看到她笑的样子。这不,她的奶奶给我打电话,说有小朋友欺负她,我才知道她原来在家奶奶不让她和小朋友玩。
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幼儿教师教育随笔:精彩教学、有效互动
俗话说“上战,不打无准备的仗”。其实上课也是如此,作为教师要善于分析孩子,了解孩子,吃透孩子,只有你实实在在懂得孩子才能知道他们会说什么,会对你的提问作出怎样的回答,
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幼儿教师教育随笔:无法退却的选择
又是一周新的开始,密匝匝的人头挤满楼梯口,孩子们很自然地站到一旁接受晨检。一张张微笑的脸亲切的向你打着招呼,虽有一两张略显不太情愿全托孩子的脸,但孩子们的气势很强旺,
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幼儿教师教育随笔:孩子们的亲密接触
转眼间,我工作已经一年多了。在这一年多的生活中,孩子们成了我生活的主体。每天下班、上班想的都是孩子,似乎他们就是我生活中最亲密的人,最信赖的人;是我工作中最大的动力、是我工作中的最大目标。
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幼儿教师教育随笔:不哭了
小班开学第一个星期,我和孩子们都是在一片苦恼中度过的。有些小朋友原本情绪不错,但身旁有小朋友苦恼受到感染也产生哭闹情绪。
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幼儿教师教育随笔:我也要玩
户外活动时,看到幼儿在懒洋洋的晒着太阳,便带带着幼儿玩起了原始的手脚并用的爬行的游戏,为了调动幼儿的用心性我们采取了比赛的形式,孩子们踊跃参加,气氛活跃。
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幼儿教师教育随笔:美丽的腊梅花
在冬天里,大部分花受不了寒冷的袭击都凋谢了,王安石的《梅花》,写出了梅花的不畏严寒依然盛开,傲然挺立在风雪之中。我们XX幼儿园大班为了学习梅花的坚韧品质,教幼儿学习了古诗《梅花》,幼儿从中学习了梅花的特点,感受
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幼儿教师随笔:幼儿入园沟通小方法
早上入园接待幼儿××(一般叫孩子的小名)早上好(热情),老师都想你了,今天你来得这么早,是想我了吗?让老师抱一下(接过来家长手上的东西,教师蹲下,拥抱孩子),快跟妈妈(爸爸、爷爷、奶奶等)再见今天你怎么这么漂亮
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幼儿教师教育随笔:小小卡片用处大
星期二早晨,佳佳的妈妈送孩子入园时对我说:"佳佳的帽子昨天不见了,请您帮她找一找。"当时,我满口应了下来。可由于一上午忙这忙那,我把这事给忘了。
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