现代构建主义理论指出，孩子的学习不是被动的接纳过程，而是一个已有知识、经验、态度等为基础的主动构建过程，这就要求教师不能只满足于传统意义上的知识传授，更需要努力为孩子营造一个“宽松、民主、探究、合作”的空间，以唤醒激活他们自主学习的热情，让他们在主动参与中生动活泼地发展。

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幼儿园生活环境布置：我要喝水了

标签：生活环境,喝水,墙面布置   类别：生活环境   浏览次数：7073次

幼儿园环境布置：楼梯/走廊——幼儿作品展示

标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,幼儿作品展示   类别：楼梯与走廊   浏览次数：7073次

适用游戏：小吃店、理发店、娃娃家游戏 适用年龄段：小班 制作材料：废旧纸盒、即时贴、稳定胶带、操作盆、50cm高塑料管、废旧水龙头一只。

标签：幼儿园自制教玩具,清洗池   类别：废旧材料制作   浏览次数：7073次

幼儿园环境布置：楼梯/走廊——海底世界

标签：环境布置,走廊,海洋   类别：楼梯与走廊   浏览次数：7072次

幼儿园玩教具制作：材料——蝴蝶

标签：纸筒,材料,蝴蝶   类别：其他材料制作   浏览次数：7072次

标签：环境创设,门窗,生活区布置   类别：活动区布置   浏览次数：7072次

“小鹿你好!”胖嘟嘟的小熊来到草地上。“呀，是小熊啊!好久没见，我还怪想你的。”小鹿抬起头，开心地问，“你一个冬天都在洞里做什么呢?”

标签：幼儿故事,好心眼小熊   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：7071次

幼儿园万圣节活动策划案

标签：幼儿园,万圣节,活动,策划案   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：7069次

游戏是幼儿的基本活动方式和重要的教育途径，作为游戏的工具，玩具材料成为教师教育意图的载体，在满足幼儿游戏愿望、培养孩子想象创造、促进幼儿快乐主动发展等方面起着不可替代的作用。

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