我是一个从事幼教工作十余年的一线幼儿教师，在与孩子们朝夕相处的时光岁月里，经常看到这样的一幕幕：镜头一：离园时，家长看着自家宝宝因玩耍而弄脏的衣服一脸的不高兴，对孩子质问道：“给你讲过多少遍了，不要弄脏衣服！你

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可能是本学期又多添加了几个新生的缘故,所以管理起来比较吃力,为了使孩子的常规教育得到更快的发展,在户外活动时我想到了这么一个办法:一天户外活动时间，小朋友们在外面玩大型玩具特别尽兴，直到我们要排队回活动室了，孩

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早操活动结束了，小朋友象往常一样依旧很兴奋的说着话，在等着我叫"请坐好，老师要点名了"。这天我不想叫，用眼看看他们，孩子们让我看的莫名其妙，

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为了保护我园幼儿的身体健康，维护幼儿园正常的教育秩序，根据《山东省教育厅山东省卫生和计划生育委员会转发〈教育部办公厅国家卫生计生委办公厅关于陕西、吉林两地个别园违规开展群体性服药事件的通报〉的通知》精神，

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孩子在幼儿园发生意外伤害，我想这是作为家长、幼儿园、教师最不愿意看到的。然而，有时这也是无法避免的。因为孩子尚处在幼儿期，身体机能发展不完善，动作发展不协调，安全及自我保护意识不强。面对突发状况不知如何应对和防范，因而易受到伤害。同时，这一现象有时又是可以预防，甚至是可以避免的。

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一、说教材。（一）说设计意图：《指南》告诉我们:“尊重幼儿发展的个体差异，切忌用一把尺子衡量所有幼儿。”由于各自生活环境的不同，每个幼儿在外貌、习惯、性格等方面都有自己独有的特点，我们要正确对待。《一只耳朵耷拉

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活动目标 　　1、体验礼貌用语在交往中的作用，乐意使用礼貌用语。 　　2、理解儿歌，熟读儿歌内容。 　　3、学习礼貌用语"对不起"。

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　近年，有多数办园者空有崇高的教育理念，完整的教具，却不知如何落实推行的窘迫。因此创办一所幼儿园，从环境规划、教室的经营与管理到园务行政、经费的编算等事项，都必须在筹备期间深思熟虑，拟定策略！

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小班的孩子刚入园，什么事情都随自己的心愿，一不随心，伸手去抓。以往他们在家中已经习惯各种图书、玩具都是自己的，没有人与他们争抢。而今到了幼儿园则不同，所有的玩具、图书都要一齐玩，一齐看。因此产生了争执，容易发生抓脸行为。

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目标：锻炼幼儿腿部力量及跑的能力。 　　准备：球4、垫子4、椅子4。 　　玩法：将家庭分成4组，每组第一个幼儿家长和孩子分别站在起跑线上，双手分别抓住托起球的垫子的两端，跑到对面的终点绕过椅子跑回起点，最先到达者则胜。

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