幼儿对卡通动画片有特殊情结，这是最为普遍的社会现象。作为幼儿教师，我们不仅要正确对待幼儿动画价值审美取向，还要借助动漫教育资源，为幼儿教育提供重要改革动力。卡通动画片到底有哪些助学价值？卡通动画介入幼儿教育有哪些可行性？如何设计卡通动画片助力幼儿教育？这是我们亟待解决的现实问题。

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 时间：2012年11月5-7日              

标签：2012上海幼儿园用品展,幼儿教育   类别：新闻资讯   浏览次数：3062次

标签：幼儿教育,观察,评析,乐乐,变了   类别：观察记录   浏览次数：3048次

浅谈我国幼儿教育中地域文化的缺失

标签：浅谈,幼儿教育,地域文化,缺失   类别：教育理论   浏览次数：3044次

    1 探索幼儿教育的新模式     在“超市”里体验一下小小收银员的乐趣，在搭搭乐园里搭建儿童世界里的魔幻

标签：幼儿园教育,新模式   类别：新闻资讯   浏览次数：3024次

不论是幼儿教育还是义务教育，教育的路径基本可以划分为两类，一类是知识教育，一类是价值观教育。

标签：幼儿教育,契约精神教育   类别：教育理念   浏览次数：2979次

幼儿 教育 心得 孩子 包办者

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youer jiaoyu gongneng 幼儿教育功能(functions of early childhood education) 幼儿教育所体现的“具有什么作用”的问题。幼儿教育具有育人功能和社会功能两..

标签：幼儿教育,功能   类别：教育理论   浏览次数：2948次

托班幼儿和小班幼儿在生理、心理以及认知规律等方面固然具有一致性，但由于年龄和心理发展水平的不同，在实施教育的过程中也要考虑其差异性。

标签：托小班幼儿,教育差异   类别：教学互动   浏览次数：2936次

张涛北京师范大学中国易学文化研究院院长、教授、博士生导师，兼任中国易学文化研究会会长、中国历史文献研究会副会长、国际易学联合会副会长、《周易文化研究》集刊及系列图书主编。长期从事国学文化特别是易学文化的教学、科

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