“教师应该研究每一个儿童。” 　　——霍尔 　　新《刚要》充分肯定了幼儿教师在教育、儿童发展中的作用和地位，同时对教师素质提出了前所未有的要求与挑战。新《刚要》的教育理念与精神的贯彻、实施关键在教师。

标签：幼儿教师,教育随笔,怎样当教师   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1454次

老师，帮我打开水彩笔帽。老师，我穿不上衣服。需要老师帮助的孩子每天都有，幼儿园的孩子小，自理能力差，总有些孩子不能完成某些任务需要帮助。记得一次晨间活动中，俊飞跑来说他穿不上护士服。孩子入园时间老师特别忙，晨午

标签：教师文案,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1454次

润润是我们班一个特别活泼，爱说、爱笑的小女孩，动手能力很强，想象力很丰富，就是有一个毛病，特别爱发脾气。玩积木时，小朋友将它的积木碰了一下，就要生气，发一阵脾气，严重时把手里的积木都要扔到地上；涂颜色时，涂得不

标签：教师文案,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1453次

线条,一种神奇的符号，它随着幼儿涂鸦的开始，陪伴着幼儿的成长，成为许多孩子表达内心世界的手段，只要把笔放到纸上移动，便形成了线，从而产生了各种各样的形象，线条其实也是幼儿最简单和最直接地表现自我的一种绘画语言，

标签：教师文案,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1453次

立微是我班一个挺聪明的男孩子。但是对他的日常行为习惯——如有气无力、软绵绵的站姿、坐姿、做操动作及吃饭姿势，我却实在不敢恭维。值得一提的是“哭”也成了他一个堂堂男子汉的寻常事。“呜呜呜”这天，立微坐在座位上又哭了起来

标签：幼儿教师,教育随笔,娘娘腔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1452次

加减法对现在的大班小朋友来说已经不是初步认识的，因为大多数幼儿都在中班、大班，特别是大班第一个学期的时候，他们已经把计算训练得很快了。

标签：幼儿教师,教学反思,100以内加减法   类别：教学反思   浏览次数：1452次

早期识字活动重在为幼儿提供阅读经验，需要向幼儿提供含有较多识字信息的教育环境。因此，我们利用一些机会和场所，让幼儿感受书面语言，潜移默化地接受有关书面语言的知识。如布置活动室、图书角、图书架、阅读区等，

标签：幼儿教师,教育随笔,快速识字   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1452次

今天我执教了一堂公开课，我们的朋友主题背景下的数学课《忙碌的动物》，这是一堂关于4和5的分解和书写的课，这个对我们现在大班的幼儿来说是不难的，对于我的课来说，还是存在着许多不足和需要改进的地方：一、常规的培养虽

标签：教师文案,教学反思   类别：教学反思   浏览次数：1448次

曾记得有人说过：“要给孩子一杯水，教师要有一桶水。”确实这是至理名言，但要拥有这一桶水确不易，幼儿教师更是难上加难。因为现在幼儿的杯子容量越来越大，懂得越来越多，上至古今中外，下至天文地理，无所不晓，无所不精，

标签：教师文案,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1448次

每次看见其他班的老师组织幼儿玩"老狼老狼几点了"这个游戏活动时，幼儿总是快乐的沉浸在这个游戏，我常常被孩子们这快乐的一幕所吸引，

标签：幼儿教师,教育随笔,快乐中生效   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1447次