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在音乐活动中,音乐和动作是紧密结合的。因此,幼儿需要各种形象的动作来表现音乐钟的情节,反映音乐中的情绪,而目前大多数的音乐舞蹈,都是教师自己的所感转化为动作直接传给孩子。久而久之音乐就成为了动作的背景,在无形中
标签:幼儿想象力,幼儿思维力,想象的翅膀 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2145次
幼儿教师教育随笔:鞋子宝宝不吵架了
我们班上的孩子平均年龄都在四岁左右,由于父母的工作忙,大部分孩子都是由爷爷奶奶带大的,可想而知爷爷奶奶对孩子的娇惯程度,在家里什么事情都是由爷爷奶奶一手包办,就算是孩子能做的事情他们也担心孩子会做不来,
标签:幼儿教师,教育随笔,鞋子吵架 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2145次
幼儿教师教学反思:叶子主题活动中的随想
从上周开始我们大班进入了《拜访大树》这个主题,因此每次带孩子们出去散步时,他们都喜爱把玩叶子。有些孩子拣拾不同形状和颜色的叶子,有些孩子拿叶子当面具,有些孩子用叶子玩拉力游戏……在游戏中,我们感受到大自然有奇妙
标签:教学反思,教师文案 类别:教学反思 浏览次数:2144次
幼儿教师教育随笔:跳绳间奏曲
户外活动时,我正带着孩子们学习跳绳。突然,小玥跑到我面前说:“老师,诺诺不好好跳绳,他又在捣乱了!”诺诺是有点顽皮,平时总是状况不断,这一次不知又闹出什么新花样了。我快速走到诺诺面前,只见诺诺正趴在地上,手里摆弄着绳子,“诺诺,你在干什么?”我问道。
标签:幼儿教师教育随笔,跳绳间奏曲 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2143次
幼儿教师教育随笔:美丽的春天
我们在进行主题活动《春天来了》的过程中,很多孩子表现出对春天发生的自然现象很感兴趣,但是图片和老师的讲解已经不能吸引孩子们的眼球和兴趣了,于是在设计这个教案时,我就注意到这几天的天气,
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阅读,幼儿教师成长的推动力
■阅读是幼儿教师最便捷的终身学习途径之一。 ■幼儿教师应精心规划自己的阅读时间,精挑细选阅读书籍。 ■阅读的目的是将所阅读的内容适时、恰当地运用于工作实践中。 ■杜丽静 《幼儿园教师专业标准》提倡,
标签:阅读,教师成长,推动力 类别:队伍建设 浏览次数:2142次
幼儿教师教育随笔:适当的给她点惩罚
一天,我正在领孩子们玩球,一凡小朋友又领着他的一双小鞋子来到我面前说:“老师,给我穿上鞋,”我低头一看,只见他光着一双小脚来到我跟前,把鞋子伸到我面前,我看了看他很生气。
标签:幼儿教师,教育随笔,给点惩罚 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2142次
幼儿教师教学反思:该怎样培养孩子的责任意识
幼儿时期是打好基础的关键,帮助他们从小建立责任意识,形成责任感,促进孩子的全面发展。对幼儿进行责任教育,一是对自己负责——学做自己能做的事情,培养孩子的初步责任意识,通过各种主题活动,我们给他们创造机会,让孩子做自己喜欢,自己能做的事情。在家中,家长也可以让孩子自己整理书包,梳头发,按时喝水等等,孩
标签:教师文案,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:2141次
幼儿教师教育随笔:由折纸活动想到的
今天下午我教孩子们叠新年老人帽,我在演示的时候,侯惠瀛一直在小声哼唱,东张西望,等我演示完让孩子们自己动手的时候,他傻了眼;
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幼儿教师教育随笔:一只蚯蚓引起的……
淅淅沥沥的小雨下了一个晚上,第二天来到幼儿园,院子里的积水里出现了许多蚯蚓,“老师老师,快看这里有许多小蛇”,听到心雨小朋友的喊声,所有的小朋友都跑过去看这些不速之客,只听见凡智小朋友说:“这不是小蛇,这是蚯蚓,会松土的蚯蚓”,“ 蚯蚓喜欢住在潮湿的土壤里,它是益虫,它每天吞食大量的泥土,然后将泥土排泄出来,使土壤变得疏松肥沃,这样农作物就会长得很旺盛。”……
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