幼儿是幼儿园生活的主体，而不是客体。幼儿园生活的组织与引导，要尊重每个幼儿的独特需要，更要赋予幼儿自主选择的机会。 　　

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幼儿园大班音乐活动：阿细跳月

标签：幼儿园,大班,音乐活动,阿细跳月   类别：幼儿园大班音乐教案   浏览次数：4389次

幼儿园大班圣诞节活动：快乐的圣诞节

标签：幼儿园大班圣诞节,圣诞节活动   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：4389次

幼儿园大班社会说课稿：祖国在我心

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　　　　教育是一项复杂的社会工程，早在1927年，陈鹤琴先生就说过，“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”家长是幼

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  一、研究背景 上海市幼儿园二期课改的逐步深 入不仅赋予幼儿园更多的课程实施自主权，同时也给予了教师更多的专业发展自主权。相关的研究成果证明，教师的自主发展能力决定了他们解读教育理论、领会教育

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幼儿园墙面布置：爱跳舞的小姑娘

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幼儿园环境布置：楼道吊饰

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　　　　玩与教的两难（一）　　如果要探究幼儿园课程与中小学课程有何不同，那么可以说最大的不同之处就在于幼儿园课程中有游戏的成分，而不只是教学。因为幼儿园课程中既有游戏也有教学，游戏与教学就会产生关系，所以处理好

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幼儿园环境布置：楼梯/走廊——幼儿作品展

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