幼儿园教师教育随笔：用“娃娃情趣日记”打开孩子心门

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   　　每天和孩子在一起，时不时的要对孩子的言行举止进行相应的评价，有时是建议性的批评，有时是肯定性的赞赏。常说孩子是夸出来的，那些得到表扬的孩子，常常是兴高采烈，在各项活动中积极性更高，

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随着主题探究活动“彩色的世界”的不断发展与积淀，孩子从色彩的懵懂者逐渐成为色彩的创意者，他们用“眼睛照相机”寻找生活中的颜色，用小手挥洒想象中的世界，教室，成了孩子彩绘的花园，孩子在这里，享受着色彩带来的惊喜。

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幼儿园教育随笔：用爱感化我们的孩子

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幼儿园教师教育随笔：快乐洗手

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幼儿园教师教育随笔：常规培养——我喜欢你

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幼儿园教师教育随笔：听常态课有感

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幼儿园教师教育随笔：将食谱与教学活动结合起来

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幼儿园教师教育随笔：每个孩子都有他的优秀之处

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幼儿园教师教育随笔：拥抱时间

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