《纲要》中指出要充分活动幼儿的身体，逐步养成运动习惯，动作协调、灵活、有耐力，具有安全意识和初步的自我保护能力，有利于幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。

标签：体育活动,自我保护,能力培养   类别：健康教育   浏览次数：3106次

浅谈如何培养孩子分享的意识（四） ――通过外部激励来强化幼儿分享行为的形成 孩子总喜欢老师的表扬。因此，不管是物质享受还是情感享受，当他以旦有了分享行为时，我们就及时鼓励、赞许、奖励等外部激励的方法来强化孩子的..

标签：孩子、分享、行为   类别：资源共享   浏览次数：3099次

兴趣是幼儿学习的原动力，对于两岁多的孩子来说，趣味教育法将使教师组织活动事半功倍。 幼儿刚入园，往往对自己的小水杯、毛巾认不清，虽然都有标志，但效果往往不理想。主要原因在于这些标志都是老师事先准备好后指定给幼儿..

标签：趣味教育法   类别：习惯养成   浏览次数：3097次

学前班客观上起着为幼儿入学做准备的作用，准备的重点应在与学科学习有关的心理、能力的准备方面，如学习语文之前应让幼儿做好如下准备：准确的发音能力、语言理解能力、语言概括能力、图形观察与辨别能力、上下左右方位知觉、..

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步入21世纪，素质教育与创新教育成为人们关注的焦点。江总书记曾指出：“迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新”，“创新是一个民族的灵魂，是一个民族兴旺发达的不竭动力”。在深化教育改革全面推行素质教育的今天，培育学生的创新精神，已成为教育的重点和核心。

标签：民间艺术教育,创新能力培养   类别：美术教育   浏览次数：3093次

常听一年级的老师说，一些刚入学的孩子注意力不集中，上课容易走神，开小差，喜欢做小动作，以致影响了学习。的确，这个年龄段的孩子活泼好动，有意注意持续时间短，自制力较差。他们的注意力维持一段时间后，大脑就会出现阶段

标签：专注力,走神,小动作   类别：习惯养成   浏览次数：3090次

“探究”是幼儿的天性，是开启幼儿探索周围世界的金钥匙。激发幼儿学习和探索兴趣，是幼儿探究性学习活动得以进行的重要条件。

标签：幼儿探索兴趣   类别：社会性发展   浏览次数：3072次

在区域游戏中，我们为幼儿创设丰富的游戏环境，提供多样的游戏材料，创设轻松、自主的氛围，让幼儿按照自己的兴趣和能力去进行探索、发现，从而让他们各方面的能力得到发展和进步，尤其是在创造力上，这就是区域游戏即自主性游戏的意义所在。

标签：幼儿园区域游戏,幼儿创造力的培养   类别：社会性发展   浏览次数：3067次

自我控制能力是指幼儿个体对自己的想法和行为能够自知、自控的能力。幼儿的自我控制能力是随着年龄的增长而发展起来的。

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孩子做事有个特点:刚开始时认认真真,时间稍长就会马马虎虎。孩子的这种表现,许多父母都见过:刚吃饭时很香,没吃两口东张西望;积木搭了一半丢在地上不管,做多了就不做或一拖再拖。我觉得缺乏坚持性是很多孩子的同病。但有..

标签：自我控制能力   类别：教学互动   浏览次数：3053次