加德纳教授认为人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，这些智 能可被区分为八项：语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能、自我认知智能和自然智能。 语言文字智能..

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英国幼教专家Sheila Riddall—Leech所著的《观察：走近儿童的世界》为提高幼儿园教师的科学观察能力提供了方法指导，对提升广大幼儿园教师的专业能力、帮助他们实施个性化教育具有重要意义，对家长、教育研究者、教育评价人员以及教育管理者也具有重要的参考价值。

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小班合作游戏观察记录

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幼儿园室内体育游戏：猜五官

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欢庆“六一”角色游戏观察记录和反思

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产生背景：《太阳和月亮》是一首简单而有趣的诗歌，比较适合小班幼儿的年龄特点，。因此我选择《太阳和月亮》作为教材，通过情景化、游戏化的教学过程，使幼儿参与其中，幼儿在轻松愉快地游戏中自然地感受到白天的热闹和夜晚的

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幼儿纸浆画制作：娃娃

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幼儿园活动区布置：建筑区——各种各样的建筑

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我们经常会看到孩子们拿着好吃的东西，却没办法打开包装品尝。如今的孩子生活依赖性强，因此在课程设计中就不可缺少生活课程。在活动中加入孩子生活中熟悉的食品，通过动手探索，克服困难，激发其勤于动手的兴趣，获得动手蝴，提高动手能力，帮助孩子建立自信，提高生活能力。基于这些考虑，我设计了本次活动。

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小朋友最喜欢的就是橡皮泥了，当然，五颜六色的橡皮泥就更吸引他们的目光了。再加上大家都超爱的鲜花，恐怕没有比这个更引人注目的了。今天小编就来给大家分享一个制作橡皮泥手工鲜花的方法，有兴趣的朋友一起来做做看吧！

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