动物世界是我在家长开放日上的一堂纸浆课，之所以会选择这一堂课是因为我们的特色就是纸浆，幼儿可以和家长一起完成作品，在完成的过程中，促进彼此之间的情感。当然这堂课还是有许多不足的地方的：一、规则的说明当时我是怕做

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　活动目标： 　　1、了解基本颜色的名称和相关的各种事物,并乐意大胆想象和表述。 　　2、能积极和色彩玩游戏，感受活动的乐趣。

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王艺睿小朋友白白的皮肤、大大的眼睛，长得白白胖胖。自从入园第一天起，老师们都十分喜欢她。作为她的班主任，每当看到她聪明可爱又调皮的样貌，我也会个性喜欢这个小丫头。

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设计背景： 　　语言活动"笨老鼠"是一个非常有趣而幽默的故事，通过故事能使幼儿了解到平时要用好听的声音与别人讲话，这样才能使别人喜欢。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。"而这个故事中的对话比较简短有趣很适合小班孩子学说，所以我将本次活动的重点定为在理解故事的基础上学说对话。本次活动我用总分的结构并把声音区分成好听和不好听两种来开展活动。

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朱珂瑶是一个乖巧的小女孩，她聪明活泼，和小朋友相处很好，上课也很认真的听，各方面表现都不错，但是她有一个很大的缺点就是挑食，平时里，她不喜欢吃肉，把肉挑到一边，过几天看见不喜欢吃的菜又挑到一边，一口也不动。不论

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对小儿的早期教育，要根据小儿不同年龄的生理心理特点和发展规律，循序渐进，并且考虑到婴幼儿和个体差异，因人施教，不能千篇一律。

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　　你的宝贝将要入幼儿园，或者你的宝贝已经入幼儿园，现在向你提一个小问题：什么是幼儿园？你为什么要送宝贝上幼儿园？ 　　本来是一个自然而然的选择和顺理成章的行为，

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今天的美术活动中，我们画的是小蘑菇，孩子们非常感兴趣，他们的蘑菇画的各不相同。恩琪在草地上画了两个大大的蘑菇，而且涂上了五彩缤纷的颜色。画面布置的漂亮极了。当我再来巡视时，恩琪在蘑菇下面画了两个漂亮的扎着辫子的

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今天继续阅读了《剥开教育的责任》一书，其中我读到了一段让我印象特别深刻的文字：每一个孩子都有可爱之处。这个世界上没有真正平庸的孩子，每个人都有他自身独具秉赋、特长、潜能，关键在于我们是不是了解孩子，是不是真的了解孩子。

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　　今天我有幸读了西方教育名著《每个孩子都能成功》这一本书，此书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生，这是他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著，

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