搜索一下 哈佛大学库特•费舍尔教授 ,共有47999条记录
这里是一个港湾汇集了几十张灿烂的笑脸这里是一个港湾停靠着几十艘幼小的船孩子们,我这里是我们共同生活的家园眼眸中的清纯话语中的稚嫩都是我们共同经营的细水源泉孩子们,我有你们和我乘风破浪我们的港湾温馨无限
标签:孩子们的港湾 类别:儿歌 浏览次数:1552次
睡午觉
幼儿园里静悄悄, 小朋友们睡午觉。 老师帮着摆姿势, 侧卧睡觉身体好。 轻轻拍打哼歌谣, 小朋友很快睡着了。 幼儿家长齐称赞, 新理念教学真正好。
标签:小朋友睡午觉 类别:儿歌 浏览次数:1552次
老墓碑
在一个小乡镇里,有一个人自己拥有一幢房子。有一天晚上,他全家的人围坐在一起。这正是人们所常说的“夜长”的季节。这种时刻既温暖,又舒适。灯亮了;长长的窗帘拉下来了。窗子上摆着许多花盆;外面是一片美丽的月光。不过他..
标签:墓碑 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1552次
摇摆舞
训练宝宝的大动作,培养其平衡能力与节奏感。 宝宝能独立站数秒 让宝宝坐在床上,放一段他爱听的、节奏,明快的婴儿音乐,用手扶着他的两只胳膊,左右摇身摆动,多次重复后,逐渐让他自己随着音乐左右摆动。再将宝宝扶起,待..
标签:摇摆舞,舞蹈 类别:园长研修 浏览次数:1552次
幼儿故事:寻猫布告
幼儿故事:寻猫布告
标签:幼儿故事,寻猫,布告 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1552次
幼儿故事:真相揭开前
幼儿故事:真相揭开前
标签:幼儿故事,真相,揭开 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1552次
【幼师成长】好朋友——师幼沟通的催化剂
在幼儿园里,每个幼儿都会有一两个自己的好朋友,他们经常在一起玩耍,一起手拉手站队,自由活动时间他们也总是形影不离的,相互了解着,彼此熟悉着.共同成长着。当老师问“23号杯子是谁的”的时候,立刻会有小朋友告诉你他
标签:幼师,沟通,催化剂 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1552次
阻止,当然不行
"宝贝,别跳,赶快过来!"为了避免幼儿受到运动伤害而不让幼儿跳,这是教师的习惯性思维。难道阻止了幼儿的行为就能促进幼儿健康成长吗?答案当然不是。
标签:阻止不行 类别:社会性发展 浏览次数:1552次
幼儿教师教育随笔:放轻松,生活才能更美好
有的时候,我们总是期待自己可以掌握孩子的一切,孩子全部都要听自己的才行,甚至只要孩子有任何不顺从自己的,就感觉非常的愤怒,想要大发雷霆。其实,这些都是完全没有必要的,让自己轻松一些,
标签:幼儿教师,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1552次
幼儿教师教育随笔:我帮她捡起来
班级里的孩子已经大班下学期,可以说幼小衔接是这学期的重头戏。这不,为了让孩子更加熟悉小学生活,体验当小学生,我们开展了一系列的模拟小学生活活动,
标签:幼儿教师,教育随笔,捡起来 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1552次

