《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件。” 多年来我们认真贯彻《纲要》精神，在社区教育工作中，改变单一封闭的办园模式，面向社..

标签：家庭教育,情感教育   类别：家园社区   浏览次数：5929次

小班手指点画《树叶宝宝》活动诊断

标签：小班,手指点画,树叶宝宝,活动诊断   类别：观察记录   浏览次数：5929次

幼儿园的环境承担着形象定位、凸显园所文化的重任。幼儿园环境分为：公共环境、班级环境、美术教室、幼儿园绿化带、幼儿园大门和大厅等。

标签：幼儿园软环境创设,色彩搭配   类别：环境创设   浏览次数：5928次

幼儿教师如何树立威信

标签：幼儿教师,树立威信   类别：资源共享   浏览次数：5927次

1、有助于手部运动发展。 　　孩子手部手指间的运动属于精细运动，孩子在使用筷子时，会运用到多个手指关节，以及腕、肩、肘关节等。这几种的共同参与，会促进孩子手部精细运动的发展，也有助于后期孩子的动手能力。

标签：学用筷子,三大好处   类别：身体发展   浏览次数：5927次

个别约谈是家园共育和家教指导过程中不可缺少的一种家长工作方式，是教师与家长围绕幼儿教育问题进行有目的、有计划、一对一的深度交谈。

标签：个别约谈,家园互动   类别：家园社区   浏览次数：5926次

幼儿园小班教案：敲门

标签：幼儿园小班教案,敲门   类别：幼儿园小班社会教案   浏览次数：5925次

幼儿园教育叙事：呵护“调皮男孩”的智慧

标签：幼儿园教育叙事,呵护“调皮男孩”的智慧   类别：观察记录   浏览次数：5925次

幼儿园生活环境布置：健康营养塔

标签：生活环境,健康,就餐   类别：生活环境   浏览次数：5925次

动物简笔画：小毛驴

标签：简笔画,毛驴,动物   类别：简笔画   浏览次数：5924次