我们班的浩浩是个调皮的孩子，上课不认真听讲，排队不好好排，反正不守规则的时候总是有他。其他的孩子不守规则时通过老师的教育他们会平静地接受，可是这个宝贝一旦不守规则老师对他进行教育时，轻则会言语吵闹，再就是大哭大

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本学期后勤工作以园务计划为指导，全体后勤人员在人员少、工作杂的情况下，认真完成了各项工作，取得了一定的成绩。本学期后勤主要分管安全、班车、门卫、保管、教学用品采购及维修等工作。在此，我分别将这几方面的工作总结如下： 　　一、安全工作：

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柳树叶，像眉毛，梧桐叶，像蒲扇，枫树叶，像手掌，槐树叶，像豆瓣，树叶多，真好看。

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今天带刚进园的小班幼儿出来学着手拉手围成一个大圆圈，活动的目标是让他们学会听口令将圆圈变大变小，而且在变化的过程中不能松开自己的手。 开始的时候，我让他们一个跟着一个走，好不容易走成了一个比较像圆的队形，..

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儿童歌曲：老祖母

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幼儿故事：国王、鸽子和雀鹰（印度）

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《不一样的我》主题活动随笔

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　　　幼儿教师威胁性语言指的是幼儿教师发现幼儿的某种行为与幼儿园常规、自己的某项要求不相符时，对幼儿使用言语压迫等行为，通过语言力量使幼儿害怕从而按照教师意愿行事。　　　　教师威胁性语言对幼儿的影响是多方面的，

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在活动中，我们老师经常会准备一些漂亮的贴纸，把它当作奖励贴在孩子身上或衣服上，因为它即便宜又漂亮，深得我们大家的喜爱。

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在半日调研活动中，我带着班里的孩子欣赏阅读了绘本故事《我家是动物园》。这一绘本图画内容简洁、富有童趣，它以比喻的手法将自己家里的人都说成了种动物，将人与动物的联系比喻得惟妙惟肖，让孩子们充满了惊喜和快乐，让孩子

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