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资源共享:快乐“力气活”
标签:家园共育,资源共享,快乐力气活 类别:资源共享 浏览次数:2518次
科学活动设计――谁的位置动了
活动目标 区分左右关系。 发现以自身为中心的左右和以客体为中心的左右的差别。 活动准备 幼儿活动材料第一册第14页,笔。 活动过程 发现自身的左右。 ――启发幼儿发现自身的左右,说说自己身..
标签:科学活动设计――谁的位置动了 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:2517次
“树形象,优服务”个人活动计划(齐国艳)
“树形象,优服务”活动是我园今年开展一项非常意义的活动,作为幼儿园的一员,我应努力配合这项工作的开展,为之付出自己的一份力量。我的“树形象,优服务”活动的计划是: 一、规范自己的言行,不能对幼儿有任何有伤其自尊..
标签:形象,服务 类别:幼儿园小班班务计划 浏览次数:2517次
因材施教观(王娟娟)
教育要关注幼儿的个别差异,满足发展中的不同需要,促进每个幼儿在原有水平上的发展,这是《规程》中非常突出的一个指导思想,《纲要》也延承了这一思想,指出要“关注个别差异,促进每个幼儿富有个性地发展”。 由于各方面因..
标签:关注幼儿个别差异 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2517次
怎样纠正独生子女的自私行为(王海红)
要想纠正孩子的自私行为,让孩子成为一个身心健康,品德高尚的人,应该从以下几方面做起。 一、培养幼儿们的合作意识 随着人类社会的发展,“合作”作为一种生存方式,已起来越来越为为世人重视。合作意识不仅是现代人所必须..
标签:自私行为、幼儿 类别:资源共享 浏览次数:2517次
累着、苦着却快乐着、幸福着的日子
带着岁月的痕迹,带着收获的喜悦,我从课程改革的年轮中走来了。回首自己的专业化成长之路,多少个日日夜夜的迷茫与苦恼、冲动与理智、辛劳与收获,令我百感交集。今天我不是来演讲,只是和大家分享自己在专业化成长中的几个小..
标签:演讲稿 幼儿教师专业成长 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2517次
儿歌 柏树圆又圆
小柏树,圆又圆,我问柏树有几年。开天辟地就有我,我比盘古还在先。东枝照着东海岸,西枝盖着昆仑山。南枝靠着天涯的水,北枝撑着北国的天。
标签:儿歌,柏树圆又圆 类别:儿歌 浏览次数:2517次
大米粒为什么不发芽?
稻子熟了,把稻谷的壳去掉,就成了白白的大米粒。要是把大米粒种在地里,不但不会发芽,他还会烂在地里,这是为什么呢? 因为稻谷发芽主要是靠里面有一个叫胚的东西,这胚很小。稻谷的外面是一层金黄色的硬壳,它能保..
标签:大米粒为什么不发芽 类别:植物田园 浏览次数:2517次
人文景观――世界十大宫殿之――卢浮宫(图)
卢浮宫这个举世闻名的艺术宫殿始建于12世纪末,当时是用作防御目的,后来经过一系列的扩建和修缮逐渐成为一个金碧辉煌的王宫。从16世纪起,弗朗索瓦一世开始大规模的收藏各种艺术品,以后各代皇帝延续了这个传统,充实了..
标签:卢浮宫 类别:人文景观 浏览次数:2517次
鸳鸯1
鸳鸯1
标签:鸳鸯 类别:艺术欣赏 浏览次数:2517次

