目标： 1、探索多种运球的方法，练习运球的动作； 2、体验运球的方法和动作的内在联系； 3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。 准备： 在场地上表示起始线、终线；每位小朋友一个球； 过程： 1、准备活动：《小企鹅..

标签：幼儿园小班体育活动   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：3328次

主题：我的心情 分主题：我不难过了 活动名称：蹦蹦跳跳 活动目标： 1、练习协同跳的基本动作，锻炼腿部力量。 2、体验与同伴协同做游戏的快乐。 3、教育幼儿遵守游戏规则，注意安全。 活动重难点： 重点：..

标签：幼儿园大班主题教案 蹦蹦跳跳   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：3328次

  学龄前阶段不仅是幼儿智力发展的最佳期，也是人格形成的基础阶段。作为家长，最幸福的事情莫过于培养出一个好孩子。那么，衡量好孩子的关键词有哪些呢? 1、关爱 “引导幼儿接触和认识与自

标签：衡量,好孩子,关键词   类别：社会性发展   浏览次数：3328次

大班孩子说小不小、说大不大，小部分孩子已会施展一点儿小计谋来实现自己的目的。作为教师，我们应该在了解每个孩子特点的前提下，仔细观察、深入分析，尽可能地摸透每个孩子的心，真正认识他们行为背后的想法和根源，从而实现有的放矢，这样才能避免草率行事，防止教育的失误。

标签：个案分析,分享,不分享   类别：观察记录   浏览次数：3328次

幼儿园教师教育随笔：幕后的感动

标签：幼儿园,教师,教育随笔,幕后的,感动   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3328次

幼儿园托班数学教案：小鸡吃虫

标签：幼儿园托班数学教案,小鸡吃虫   类别：幼儿园托班科学教案   浏览次数：3328次

  幼儿园音乐课件：春神来了

标签：幼儿园音乐课件,春神来了   类别：儿童歌曲   浏览次数：3328次

走进幼儿园，我们不难看出，有些孩子对有的幼儿教师非常亲近，有话敢说、愿意说，老师的话也听得进，而对另一些老师则疏远，不够亲近，也不爱听老师的，这是怎么回事呢？其实，这很大一部分原因是幼儿教师的语言运用是否恰当造成的。

标签：幼儿教师,语言技巧   类别：教学互动   浏览次数：3328次

幼儿园要持续发展，就必须充分调动全体教师的工作能动性。那么，如何让每一位教师由“要我干”变为“我要干”“我想干”“我会干”呢?我在管理中尝试转变管理思路，变解题为出题，让教师们积极寻找答案，促使教师由被动到主动。

标签：队伍建设,教师能动性   类别：队伍建设   浏览次数：3328次

为了更好地体现幼儿在游戏区域活动中的自主性和自由性，我们尝试组织教师、幼儿和家长，共同制作游戏区域的工具书(以下简称工具书)，用工具书帮助幼儿解决在区域游戏时遇到的困难和问题，取得较好的成效。

标签：游戏区域,工具书   类别：区域游戏   浏览次数：3328次