大熊猫

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家园共育：孩子说话不清楚家长怎么办？

标签：家园共育 说话不清楚   类别：资源共享   浏览次数：3408次

专业引领是决定园本教研活动有效性的核心因素。专业引领不足或缺乏有效的专业引领是制约江西省幼儿园园本教研深入开展的主要原因。

标签：园本教研,专业引领,现状,发展,对策   类别：园本教研   浏览次数：3408次

  　　目录 　　说 明 2 　　一、健康 4 　　（一）身心状况 4 　　（二）动作发展 7 　　（三）生活习惯与生活能力 10 　　二、语言 14 　　（一）听与说 14 　　

标签：《3～6岁儿童,学习与发展指南（征求意见稿）》,（全文）   类别：教育理论   浏览次数：3408次

区域活动作为一种自主游戏。一种“隐性课程”，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，在开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展等方面发挥着独特功能。

标签：公共游戏区域,隐性课程   类别：区域游戏   浏览次数：3408次

年轻的父母们将大多数时间和精力投入到工作和学习中，无暇照料孩子，于是将孩子交给祖辈照顾，这使得隔代教育和亲子教育并存成为家庭幼儿教育中一种很自然的现象。

标签：幼儿园案例分析,奶奶小课堂   类别：家园互动   浏览次数：3408次

一、设计意图： 　　充分利用周围的资源开展教育活动是我们所倡导的，根据《多样玩纸》主题系列活动，在幼儿认识多样纸张种类的基础上，利用幼儿身边常见的、随手可取的"广告纸"作为此次探索对象，设计了本次科学活动《玩广告纸》。

标签：幼儿园中班,科学活动,玩广告纸,活动反思   类别：教学反思   浏览次数：3408次

观察对象：仔仔 　　观察时间：20ΧΧ年4月2日 　　观察环境：教室 　　观察目的：帮忙幼儿增强体质 　　观察实录：入冬以来，天气寒冷，空气干燥，

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在意大利访学期间，我们从幼儿园园舍建筑设计的角度又一次领略了这个国度的幼儿教育理念与实践。 　　幼儿园的园舍建筑，以及在其基础上布置而成的幼儿园的整个环境，在儿童成长过程中扮演了"第三位教师"的角色。在园舍的建筑设计中，对空间的安排和处理是十分重要的一项内容。

标签：幼儿园空间,内外联通   类别：环境创设   浏览次数：3408次

　一、多听少问 　　传统的散文欣赏往往是老三遍：第一遍欣赏，提问散文名称和主要角色内容；第二遍欣赏，提问一些具体情节；第三遍欣赏，提问“听后感”。但从实际情况看，大班幼儿的记忆力发展还不完善，

标签：大班散文教学,提问技巧   类别：语言教育   浏览次数：3408次