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话题中提到的幼儿游戏过程,表现出幼儿由内部动机的驱使而产生的独立自主的活动。从幼儿的表现中我们看到,孩子自己选择了适宜的材料,创造了自己的玩法,与同伴有了交流和沟通,并且从中感受到了快乐。
标签:区域活动,幼儿游戏 类别:区域游戏 浏览次数:3806次
家园敏感问题冲突的深度分析
幼儿园教育教学活动中涉及到幼儿的人身安全、心理健康等敏感问题,教师能否有效地化解冲突直接关系到幼儿的成长、家园信任关系的维系甚至园所的健康发展。
标签:家园敏感问题,冲突分析 类别:家园社区 浏览次数:3806次
幼儿园环境布置楼道:小企鹅
永东幼儿园:小朋友作品 海底世界
标签:环境布置,走廊,海底世界 类别:活动室布置 浏览次数:3805次
幼儿园环境布置门窗:地球家园
幼儿园门窗装饰:活动室门口
标签:环境布置,门窗,地球 类别:活动室布置 浏览次数:3805次
幼儿园环境布置:互动墙——序数小屋
幼儿园环境布置:互动墙——序数小屋
标签:互动墙,数字,墙面布置 类别:活动室布置 浏览次数:3805次
幼儿故事课件:小猴子裁判员
幼儿故事课件:小猴子裁判员
标签:幼儿故事课件,小猴子,裁判员 类别:幼儿园语言课件 浏览次数:3805次
大班文学语汇学习活动“蒲公英”及评析
设计意图: 散文《蒲公英》篇幅短小,易于幼儿理解与朗诵。作者巧妙地运用比喻的修辞手法,将蒲公英形象地比喻成球、柳絮、雪花,并借助“飞扬”“轻盈”等词语,充分表达了自己对蒲公英的喜爱之情以及热爱大自然、向往田园生活的质朴情感。大班幼儿已具备一定的生活经验,积累了一些简单的形容词,具有一定的想象力和感悟力,在成人的引导下能够由浅入深地感知并体验散文所蕴含的语言美和意境美,从而提升文学欣赏能力及审美情趣。
标签:文学语汇学习,蒲公英 类别:课程模式 浏览次数:3805次
幼儿园活动区布置:美工教室一角
幼儿园活动区布置:美工教室一角
标签:幼儿园活动区布置,美工教室一角 类别:活动区布置 浏览次数:3805次
幼儿园办园理念:追求快乐体验成功
一切为了孩子,倾心于孩子的今天,着眼于孩子的明天,就是我们的办园宗旨;起步,就与国际同步,让幼儿园成为每个孩子快乐成长的摇篮,让幼儿园成为每个教师获得成功体验的园地,
标签:办园理念,追求快乐,体验成功 类别:管理策略 浏览次数:3805次
幼儿园环境布置墙面:孔雀
北京永东幼儿园墙饰手工作品
标签:墙面布置,环境布置,孔雀 类别:活动室布置 浏览次数:3804次

