一、活动的由来 一天午饭后，小朋友们围在一起看图书，他们惊奇地发现图书上画了许多不同的兔子。韵沂问：“这种颜色的兔子也叫小白兔吗？”润杰说：“为什么这个灰色毛的兔子的眼睛不是红色的。”我反问一句：“什么颜色的兔..

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动物素材：金鱼

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Renzhi zhuyi you’eryuan kecheng 认知主义幼儿园课程(kindergartens curriculum of cognitivism) 自20世纪60年代起，皮亚杰(J．Piage..

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提高幼儿教师的专业化水平，主要依赖于教育实践及实践后的反思，通过对教育行为效果的自我反省和他人评价，不断更新教学观念、改善教学行为、提高教学质量、提升专业化水平。在我园，我们十分提倡教师对教学活动进行反思，但在实践中，我们发现教师在反思时存在着一些问题。 反思意识弱，缺乏主动思考的态度

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在xxx年寒假师德师风学习中，我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大好处。现将学习心得表述如下：

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　　柯达依音乐教育体系(Kodalys music education system) 佐尔丹・柯达依(Z．Kodaly)，匈牙利音乐教育家。20世纪初创立了“柯达依教学法”体系。　　柯达依的音乐教育思想可以概..

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幼儿园环境布置：楼道——艺术欣赏(纽扣树)

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幼儿园生活环境布置：找一找蝌蚪在哪里

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　　【活动目标】　　1.体验用线条、图案装饰画面的乐趣。　　2.了解蜗牛的外形特征并独立画出蜗牛形象　　3.能大胆地用线条和图案装饰画面中的蜗牛。　　【活动准备】　　1.各类蜗牛的图片。　　2.黑板，已画好的教

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幼儿歌曲课件：Im going up to London

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