标签：   类别：资源共享   浏览次数：5054次

我园一直以来关注课程资源的建设，将课程资源作为课程建设的重要载体。课程资源蕴含着经验，支持着幼儿在多样化的活动中行动学习、自主发展。资源室的建设能优化资源管理，提升教师开发和利用课程资源的效益。

标签：幼儿园课程改革,课程资源室,资源的开发与利用   类别：课改纲要   浏览次数：5053次

幼儿园中班科学实验：亲一亲 玩一玩

标签：幼儿园,中班,科学实验,亲一亲,玩一玩   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：5053次

利用艺术环境对儿童实施艺术教育，符合幼儿学习的特点和认知发展的规律，同时也与幼儿园隐性课程实施的相关要求相契合。随着幼儿园课程改革与实践的不断发展，人们认识到将艺术元素充分渗透到幼儿园环境创设中，并形成一套包含美育价值的隐性课程，对有效实施艺术教育，培养幼儿创造关、欣赏美的情趣和能力有着重要价值。

标签：创设,幼儿园,艺术环境,有效途径   类别：环境创设   浏览次数：5053次

托班幼儿年龄跨度为2岁～3岁半左右，语言和行为还处于人的发展的初级阶段。新老师在面对托班幼儿时往往束手无策或比较随性，其实试着从幼儿的年龄特点和心理特点入手，试着解读托班幼儿的心理，新老师会积累更多的教育智慧，从而坦然、理智地对待托班幼儿，更好地帮助托班幼儿获得发展。

标签：托班幼儿,心理   类别：心理发育   浏览次数：5053次

幼儿园益智游戏：言行一致

标签：幼儿园益智游戏,语言教案,   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：5053次

教案名称：植树节爱书活动 　　教案前言：明天就是植树节了，当我们看到路边的参天大树的时候，是不是也在想，绿色的环境给我们的人类带来了无限的生计呢？这是春天带给我们的希望，这是环保意识逐渐增强的人类带给自己的希望。

标签：幼儿园大班,社会活动,爱树活动   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：5053次

学习活动方案（一） 一、活动产生： 通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。

标签：幼儿园小班,主题活动,夏天真热   类别：幼儿园小班主题活动   浏览次数：5052次

孩子们在托班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下： 一、 教育教学 1、..

标签：工作总结   类别：幼儿园小班班务总结   浏览次数：5052次

浅析幼儿教师教学语言的规范化特征与不足

标签：幼儿教师,教学,语言,规范化,特征,不足   类别：教学互动   浏览次数：5052次