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第一课时 教材分析：本课内容是少年儿童出版社《多元整合幼儿园活动课程》幼儿用书小班上册②第一课 教学目标： 1、了解小兔西西在妈妈住院前后的变化，初步理解故事内容，丰富词汇及短句：最好、野外、用力挖呀挖呀。 2、能简单讲述故事，发展幼儿语言表达能力。
标签：幼儿园小班,语言活动,最好的礼物 类别：幼儿园小班语言教案 浏览次数：1011次
幼儿教师教育随笔：漂亮的发夹
这天中午，我安排小朋友们进入午睡之后，静静的巡视着这些可爱的孩子们，突然，我发现了一个正在玩耍的孩子，是乐乐！她没有睡觉，而是在玩儿自己的发夹，我走过去，温和的和乐乐说：“乐乐，你看，大家都睡觉了，乐乐也一起来
标签：幼儿教师,教育随笔 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：1010次
幼儿园小班语言活动：我有一个幸福的家
活动目标: 学习儿歌，理解内容，能流畅地背诵，感受家庭中亲情的温暖。 活动准备： 教学图片和全家合影照片。 活动过程:
标签：幼儿园小班,语言活动,幸福的家 类别：幼儿园小班语言教案 浏览次数：1010次
幼儿园小班语言活动：我的名字
教学目标： 1、学用普通话说出自己的名字，熟悉周围同伴，试着记住几位同伴的姓名。 2、体验入园的快乐，感受集体生活的乐趣。
标签：幼儿园小班,语言活动,我的名字 类别：幼儿园小班语言教案 浏览次数：1010次
幼升小那些事儿：关于学区房的一些见解
1、关注学区划分招生政策 这是最关键，最重要的一点。受生源人数等影响，多数学校对每年的招生区域都会适当进行调整，因此学区并不是一成不变的。特别是名校周边，一般人数会出现大幅增多现象，
标签：幼升小,学区房 类别：幼小衔接 浏览次数：1010次
幼儿园小班语言活动：点点爱去幼儿园
活动目标： 1、学习理解故事情节和人物形象，熟悉作品中的主要对话，尝试感知词汇："五颜六色"、"雪白雪白"、"漂漂亮亮"。 2、通过观察图片、表演故事，理解作品内容。 3、喜欢幼儿园，乐意上幼儿园
标签：幼儿园小班,语言活动,爱去幼儿园 类别：幼儿园小班语言教案 浏览次数：1009次
"问题"宝宝—逻辑敏感期
现象描述 宝宝在2岁多，3岁左右的时候会特别执着的问“为什么”，“为什么会下雨？”、“为什么水剪不断？”、“为什么天会黑？”、“为什么不能玩剪刀？”、“为什么要去幼儿园？”、“妈妈为什么要上班？”、“为什么小鱼会游泳”、“为什么我要穿衣服”......只有你想不到，没有问不到的。面对宝宝没完没了的提问，真是要崩溃了有木有？顶住！千万要顶住。因为你此时的做法直接关系到宝宝逻辑思维的养成、学习欲望的激发和思考问题方式建立。
标签："问题"宝宝,逻辑敏感期 类别：资源共享 浏览次数：1009次
培养孩子的注意力
标签：注意力 类别：社会性发展 浏览次数：1009次
队伍建设：我看幼儿教师写随笔
许多幼儿园都要求幼儿教师写教育随笔，并将它作为幼儿园教学管理的一项重要工作来抓。然而许多幼儿教师并没有认识到写教育随笔的重要性，她们写随笔仅仅是为了应付园领导的检查，因此在写作时，要么是记流水帐似地简单叙述某件事情，
标签：队伍建设,教师写随笔 类别：队伍建设 浏览次数：1007次
幼儿教师教育随笔：转园的妞妞
大班上学期，班里转来了一名叫妞妞的新同学，很漂亮，但不爱说话。入园第一天，妞妞慢慢地走进活动室，站在一边看着大家。“你叫什么名字？”我主动找她聊天，她看看我，不说话。“老师能看看你的包里有什么吗？”我边说边带着
标签：教师文案,教育随笔 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：1007次