幼儿小班区角材料：敲老鼠机 制作意图：废旧物品利用和环保意识 教育价值：培养幼儿敏捷的反应力 选用材料：纸箱、瓦楞纸、卡纸、瓶盖 制作方法：纸箱做成房子，底部挖三个空隙，将画有老鼠的瓶盖固定在小棍子上 应用年龄：3..

标签：小班区角,快速反应,合作   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：56442次

自《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)发布起，社会各界在关注：新时代的儿童应是什么样的；幼教同仁们关注：对我以后的教学有怎样的指导；家长们关注：我家孩子能达成多少。随着人们对《指南》的学习与理解，在赞誉其具体、实用、可操作的同时，各种问题或困惑不断出现，主要表现在目标参照如何避免生搬硬套：“去小学化”如何转变理念与教育方式；家庭与幼儿园如何共育。

标签：尊重儿童,3—6岁儿童学习与发展指南,学习与指南解读   类别：课改纲要   浏览次数：56159次

幼儿园春天吊饰：五彩花 编辑：Fay  

标签：环境布置,吊饰,春天,花   类别：活动室布置   浏览次数：56054次

绿意盎然、生机勃勃的自然角与幼儿园墙面、区域环境形成了一个有机的整体，成为幼儿园整体环境的“点晴之笔”。此外，自然角的管理活动也逐渐成为幼儿在园一日生活的重要组成部分。因此，如何利用和发挥自然角的教育价值，以促进幼儿的全面发展，成为了教师思考的问题。

标签：家园合作,自然角   类别：家园社区   浏览次数：55851次

幼儿园活动区进区规则 编辑：Fay

标签：活动区,进区规则,环境布置   类别：活动区布置   浏览次数：55605次

个别化学习活动是幼儿的学习方式之一，教师根据主题内容，结合幼儿兴趣需要、发展水平等提供发展不同能力的区域内容和多种富有价值的、趣味性的操作材料，让幼儿以独立思考或同伴合作的方式进行主动探索和创造性表现。在个别化学习活动中，幼儿能自我学习、自我探索、自我发现，产生很多成人意想不到的精彩表现。

标签：个别化学习,集体分享   类别：教学互动   浏览次数：55394次

[摘 要] 区域活动符合幼儿爱玩的天性，能够满足他们自己动手做的心理需要，是幼儿园实施个别化教育、促进幼儿个性发展的有效途径，但当前区域活动存在很多问题，如区域创建与材料投放不合理，教师组织指导能力弱，班级人数多空间狭小等。

标签：幼儿园区域活动,解决策略   类别：区域游戏   浏览次数：55009次

把笑脸卡片模板打印出来，把中间的笑脸剪出来（注意不要剪断了），涂上颜色。最后粘贴到卡纸上 笑脸卡片模板

标签：纸工,幼儿园新年手工制作,新年贺卡   类别：纸制品制作   浏览次数：54981次

废旧物手工制作：户外玩具2 这是我在课余为孩子们制作的玩具，简单、经济、实用，其很强的可操作性深受孩子们的喜欢。 名称：小推车 材料：奶箱一只（车身）、带盖酸奶瓶两个（车腿）、废渔竿两根（手柄）、易拉罐和铁丝（..

标签：废旧物,小推车,牛奶箱   类别：纸制品制作   浏览次数：54953次

[实录一]： 圆圆是个非常可爱而又调皮的小男孩 ，他特别爱玩水。一天晚上，大家都在作睡前准备——小便、喝水、洗脸。不一会儿，孩子们全到了卧室，我看了一下，发现圆圆还没进来，走到厕所一看，不得了，圆圆正站在水池边，一手按住水池的出水口，一手拿着拧下的圆形物舀水，并往自己身上头上洒。我赶紧走上前，说：“圆圆，你在干什么？”“我在洗澡”他回答得振振有辞。

标签：小班,案例分析,玩水   类别：观察记录   浏览次数：54625次