《纲要》中指出：“在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。”也就是说，在进行幼儿艺术教育活动时，要注重幼儿绘画心理、艺术感觉等方面的个体差异，为每个幼儿提供丰富的艺术营养，让他们享受艺术带来的快乐，也在创造艺术中收获知识。

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冬天悄悄的走了，春天还会远么？春天来了，美丽的花儿争相开放，多彩的蝴蝶也翩翩起舞。小朋友运用手中的画笔描绘出各种各样多彩的蝴蝶，运用线条画的流畅笔法描绘出蝴蝶的翩翩起舞，中间蝴蝶的身体运用线条画的手工纸更立体的

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幼儿园教师教育反思：大班折纸活动《蝴蝶飞飞》的反思

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在卡纸上画一个蝴蝶、花草，让幼儿在蝴蝶上粘贴皱纹纸，粘贴完幼儿涂上颜色。

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幼儿园 教师 教育随笔 蝴蝶飞飞

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