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幼儿教师教育随笔:例谈“中间”幼儿教育策略
幼儿园教育随笔:坐在孩子中间
在班级中总有这样一些幼儿,他们课堂上比较安静,发言声音小,不够自信;游戏中相对活泼,但是一旦发现被老师关注会感到不自然;交往时稍显退缩,在与同伴交往方面显得不够主动。
标签:幼儿教师教育随笔,中间幼儿,教育策略 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2076次
幼儿园教育随笔:坐在孩子中间
幼儿园教育随笔:坐在孩子中间
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