宋雅如是我们班个子比较矮，而又不爱说话的小姑娘，她是从小二班升到我们班来的，也算是一名老孩子了。可是从开学一段时间来，每天早上爷爷来送她，总要掉下几颗“金豆豆”，还非要爷爷把她送到座位上和爷爷商量一番，才和爷爷..

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每一位幼儿的模仿能力都是非常强的，他们是天生的模仿专家。教师、家长的一言一行都是幼儿追随的对象。他们爱好新事物，喜欢效仿成人的行为习惯。在幼儿的眼睛里始终保持疑惑的眼神，他们不了解成人的世界是怎样的所以特别新奇..

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骨折是比较严重的外伤，非常疼痛，因此骨上附着的肌肉会发生痉挛性收缩，或因为肢体本身的重量作用以及原来的重力作用，导致骨折断端错开移位。 因为骨折的愈合需要较长的时间，就必须借用外部的固定物来维持骨折复位后的正..

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“叮咚、叮咚”，门铃一响，你就知道有客人来了，这是音响的信号告诉你的。疼痛也象门铃声一样，是一种信号。在我们身体的许多地方，比如皮肤、胃肠上，都有许许多多专门接受疼痛信号的神经细胞，它们收到信号后，就马上传送给..

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清清的小河旁，有一位柳树姑娘，她粗壮的树枝上垂着一架美丽的秋千，秋千上缠绕着牵牛花，红的花绿的叶，漂亮极了。 “嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，快来荡秋千。”牵牛花吹起了喇叭。 兔姐姐来了，一边荡秋千，一边唱着动听的歌。猴弟弟..

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小脸盆，装满水， 洗脸洗澡排好队。 小鹿搓搓脖， 小狗洗洗腿， 小象刷刷鼻， 小猪擦擦背， 小猫小兔和小羊， 又洗头来又洗尾。 一声哨响排好队。 动物玩具开大会。 一二一，一二一， 你来评评谁最美？ 儿歌――..

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生活是最好的课堂，幼儿的很多活动内容是孩子们所熟悉的，来自于他们的日常生活，我们老师要善于抓住生活时机，让孩子认知生活、学习生活，从而获得感悟、体验，提高认知水平。

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这是一个小班的科学活动，初次给小班的孩子上课，心里还是没底的。所以整个活动还是存在很多的不足之处的。首先在第一个环节是感知变化，选用图像。我以直接提问今天的天气怎么样来引出课题，接着让幼儿选择适当的图像标志来表

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渴望 假如我是鹰， 我会渴望飞翔。 只为那苍天的馈赠。 命运在自由中驾驭。 假如我是冰， 我会渴望融化。 只为那流放的诱惑， 价值在奔腾中净化。 假如我是火， 我会渴望燃烧。 只为那瞬间的喷发， 生命在轰轰烈烈..

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对一些难缠、执拗的小孩，一些家长爱用恐吓作为解决孩子无理哭闹的教育方式，孩子被吓老实了，自然也没有非分的要求。殊不知，常以恐吓作为教育手段，会带来一系列危害。对于孩子来说，外面的世界是宽广、精彩、富有吸引力的，..

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