我园是一所乡镇幼儿园，有9个班18名教师，她们大部分年龄在25岁～35岁之间。目前，有11名教师的孩子在本园就读，3名教师的孩子在附近小学就读，还有两位教师的孩子明年也将人园。最近发生在她们身上的一些现象引发了我的思考。

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在幼儿教育中特别强调建立积极、和谐的师幼互动环境，为幼儿提供心理上的安全感。教师要通过“蹲下来倾听”了解那些让人不太理解或出错的行为，为他们建立一个心理安全的环境。

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一、教材内容分析 　　幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象”。

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幼儿园应当把幼儿入学前的准备工作作为幼儿教育最基本的任务之一。如果准备工作不充分，儿童入学后，面对陌生的环境和不同的要求，感到负担过重，难以适应，甚至造成儿童体质下降，

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作为一名幼儿教师，我觉得不但要有爱心，更重要的是要有一颗童心。

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少儿百科知识――风筝为什么能飞上天？ 风筝是靠风力飞上天的。 在制作风筝时，风筝的面积要足够大，而且要又轻又结实，风筝上的拉线也要系的非常巧妙，使风筝能在天空中倾斜成一个角度。风吹到风筝上，使其产生了升力，风筝..

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南边来个老爷子， 手里拿碟子， 碟子里装茄子， 一下碰上了橛子。 打了碟子， 洒了茄子， 摔坏了老爷子。

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做一棵永远成长的苹果树

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《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)倡导的教育理念是科学发展观引领下的以儿童为本、游戏为主、家园共育与可持续发展的科学学前教育观，体现了对幼儿的尊重和对幼儿身心健康的关注。

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