一、设计的理念及意图 　　有一篇文章《在情景中教美术》里面说到：绘画是孩子非常喜欢的一种表达自我的方式，但是在教学实践中，也发现了问题：一是幼儿"会说不会画"，二是幼儿"会画不会说"。

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幼儿园中班音乐活动说课稿：小雨沙沙沙

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各位评委、各位老师同仁们： 大家好！ 今天我说课的内容是小班综合活动《香蕉香蕉变变变》，这个活动是我根据华东师范大学出版社出版的《幼儿园建构式课程指导》小班上册中“好吃的水果”这一主题，自己创设的与主题紧紧相扣的、与幼儿生活又密不可分的、即培养了幼儿的想像力、创造力、又培养了幼儿的语言表达能力，还增强了幼儿的自我服务意识与环保意识的一个综合活动。

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幼儿教师教育随笔：听幼儿说画

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  我家娃普通话不标准怎么办？  你是不是都跟他说方言啊？  平常在家都用方言交流啊，再说我们两口子普通话自己都说不标准，怎么帮助孩子？  幼儿期是学习语言、形成口语的关

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亲历“事件”是儿童理解生活世界的最本初方式，但儿童亲身经历的事件是极其有限的。语言作为生活世界的摹本，为儿童通过语言来理解生活世界提供了条件，聆听故事是儿童理解生活世界的基本方式。

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一、教材内容分析： “我想飞”是一个从“飞行”切入的主题，其更深层的内涵是：激发孩子朦胧的渴求意向，使之升华为鲜明具体的“飞天”理想，并进行顺势引导，让孩子们的创造想像以及如何实现理想的现实认识都获得发展。活动..

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一、说教材《我很能干》是大班语言活动中的教材，目的是通过活动，让幼儿知道自已都能做些什么，会干些什么事，萌发自豪感，并学习用句型说话。二、说教学目标大班幼儿年龄小，注意力容易分散，以自我为中心。根据幼儿的年龄特

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幼儿园中班音乐说课稿：颠倒歌

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设计思路： 　　情感教育无论在幼儿的日常生活教育中还是主题活动教育中，都应是一个不被忽视的主体，而且越来越受到老师和家长们的重视。

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