幼儿园小班语言说课稿：小青蛙听故事

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幼儿园大班语言说课稿：小熊过桥

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幼儿园中班语言说课稿：我想帮帮忙（附教案）

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幼儿园中班语言说课稿：小乌龟开店

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一、说教材： 《三只小兔》应该说是一个“历史”比较悠久的童话故事了，那为什么孩子们对它还是青睐有加呢？因为作品采用了拟人的手法，让三只小兔成为有“人的感情、语言和思维方式“的形象。这三个形象既有兔子的特点，又有儿童的特征，因此，成了深受幼儿欢迎的”会说话的动物。

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一、说教材 《贪吃的小老鼠》讲述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的经过，本课配合故事内容安排了四幅图片，让幼儿按情节发展顺序排图并用连贯地语言，讲述一个完整地故事，教育幼儿遇事要先动脑筋想一想，想清结果后再做，不要向小老鼠学习。 根据学前班幼儿语言发展的水平，我认为这一活动应达到以下目标：

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幼儿园大班语言说课稿：没有牙齿的大老虎

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幼儿园中班语言说课稿：诗歌《秋风吹》

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幼儿园中班语言说课稿：《微笑》

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幼儿园小班语言说课稿：太阳和月亮

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