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幼儿园观察记录：谁都不爱我
观察记录--幼儿教师成长
“老师,超超打人了!”“老师,超超把我的玩具弄坏了!”每天都会有很多小朋友来向我告超超的状。今天,成成又哭着跑来说超超偷偷拿了他的机器人,并把机器人弄坏了。
标签：幼儿园观察记录,都不爱我 类别：观察记录 浏览次数：1669次
观察记录--幼儿教师成长
《纲要》中指出：采用观察记录的方法来收集幼儿发展的资料是教师每天都必须要使用的。学会正确的观察，是每一位教师开展日常工作的前提，当然这离不开教师的观察记录。
标签：观察记录,教师成长 类别：队伍建设 浏览次数：1436次