1.理解并遵守学习游戏常规，与同伴友好地一起活动，不打扰和影响他人。

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小班是幼儿生活自理能力和行为习惯教育的起始阶段。几次教学活动和偶尔练习，对于小班幼儿生活自理技能和良好行为习惯形成与提升的作用是微乎其微的。

标签：小班幼儿,良好行为习惯   类别：习惯养成   浏览次数：5371次

挑食、偏食的现象在幼儿园较为普遍，分析原因一般有两方面。一是生理不良反应造成对某些食物排斥，如过敏反应，这种现象往往仅对少数食物产生厌恶情绪，进食后会出现呕吐等症状，消化不良的儿童对所有食物都不感兴趣，对此应进行相适宜的医学治疗。另一方面是儿童饮食习惯不良，长此以往形成心理排斥反应，这些儿童往往表现出对同一类食物特别喜欢或不喜欢，针对不同类型的行为表现应采取不同的有效干预策略。

标签：适宜,干预,纠正,儿童偏食,挑食行为   类别：习惯养成   浏览次数：5370次

无论在幼儿园还是在家庭中，幼儿之间争吵行为时常发生。通常来说，教师和家长们更重视幼儿的合作精神，大家满心欢喜地期待着孩子们表现出礼让友爱的一面，对于他们之间的争吵和互不相让深感头疼。

标签：幼儿社会性发展,幼儿争吵行为   类别：社会性发展   浏览次数：5350次

1.热爱祖国，尊敬国旗，升旗时要立正，行注目礼。

标签：幼儿日常行为规范,文明礼仪   类别：园务工作   浏览次数：5344次

观察资料：应对大班幼儿的告状行为 　　观察时间：20xx年3月24日 　　观察地点：活动室 　　观察对象：黄萍如 　　观察目标：培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少告状行为的发生。 　　观察实例：

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一、幼儿表现： 　　TT是个小班的孩子，初次见TT是在家访的时候，那时的他在家里跑来跑去，一会给我们看他的金鱼，一会躲在门后看着我们谈话，又过一会推出他的小自行车骑给我们看，又或者粘在外婆身后。

标签：个案分析,幼儿孤僻行为   类别：观察记录   浏览次数：5241次

亲社会行为是指从他人利益出发而不期望个人回报的社会行为，主要包括人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作和共享等有利于他人和社会的行为。

标签：小班幼儿,亲社会,行为   类别：社会性发展   浏览次数：5206次

关于环境保护的意义、幼儿园环保教育的意义已无可争辩，那么，幼儿园环保教育教什么?以我浅见，幼儿园环保教育的根本目的是培养幼儿初步的环保意识，基本途径是让幼儿形成符合环保要求的良好行为习惯。

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观察资料：应对大班幼儿的告状行为 　　观察班级：大三班 　　观察时间：20xx年2月24日 　　观察地点：活动室

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