设计思路 猜拳是孩子们比较喜欢和熟悉的游戏，当遇到意见不统一或者玩具不够分配时，他们会自发地用猜拳的方式来做决定。但是在猜拳的过程中往往会为输赢而引起争执，原因之一就是比几次，赢了几次，输了几次，常常会有孩子故意赖皮，最终谁输谁赢搞不清。

标签：幼儿园大班,数学活动,猜拳高手   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：5643次

活动名称：我会用筷子活动目标：1.了解筷子用途，指导筷子是由中国人发明的。2、尝试使用筷子，锻炼手部肌肉的灵活性，和手指配合的协调性。3、知道用筷子的礼仪，懂得文明进餐。活动准备：1、每人一双筷子一个小碟子2、

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幼儿园里，在教师作为施动者、幼儿作为受动者的师幼互动行为事件中，“约束纪律”是9种互动行为主题中出现次数较多的一种，占互动事件总量的28％．[1]幼儿的纪律问题常常令教师头疼。

标签：幼儿园,纪律教育,思考   类别：社会性发展   浏览次数：5642次

我们一起来回想一下，每天的活动区时间里，你在做些什么？是像消防队员一样帮助幼儿解决各式各样的问题，还是忙于自己手头的其他文本工作，抑或是找个合适的位置坐下来看护着幼儿“自由地玩儿”？你是否也有过这样的困惑，在这

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幼儿园托班健康教案：感觉怎么样

标签：幼儿园,托班,健康教案,感觉怎么样   类别：幼儿园托班健康教案   浏览次数：5640次

幼儿园玩教具制作：布艺制作——小衣服

标签：玩教具制作,布艺制作,衣服   类别：编织布艺   浏览次数：5640次

大班幼小衔接区域活动：快上小学了

标签：大班,幼小衔接,区域活动,上小学   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：5640次

幼儿园墙面布置：小房子

标签：墙面布置,房子,蘑菇   类别：活动室布置   浏览次数：5640次

焦虑是童年期常见的一种情绪体验，它涉及轻重不同但可以相互过渡的一系列情绪，最轻的如不安和担心，其次是害怕和惊慌，最重的如极端恐惧等。由于学前儿童的生理、心理发展水平有限，他们在面对压力或内心冲突时，往往会出现无力解决的局面，从而产生焦虑。

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活动目的： 1、利用袋子进行多种游戏，提高幼儿身体的协调性、灵活性。 2、让幼儿体验游戏的乐趣。

标签：幼儿园中班,体育教案,袋子变变变   类别：幼儿园中班健康教案   浏览次数：5640次