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过敏往往是最常见,也最让人痛苦的病症之一,不少人要么鼻涕眼泪一大把,要么咳得惊天动地。但一些人对过敏认识不深,甚至存在误区。一天,定焦大叔带着对过敏的相关疑问,同国家儿童医学中心过敏反应科主任向莉医生约好专访,
标签:卫生保健,疾病预防 类别:疾病预防 浏览次数:6153次
专题活动区(室)的建设:幼儿园课程资源开发与利用的有效途径
《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布十年以来,广大幼儿园已逐步树立起了“充分挖掘并合理利用各种课程资源”的意识,并开展了卓有成效的实践,形成了多种幼儿园课程资源开发的模式。
标签:幼儿园课程资源,开发与利用途径 类别:课程模式 浏览次数:6151次
幼儿园大班语言活动设计:小河马的大口罩
授课班级:大班 内容分析: 《小河马的大口罩》是《幼儿主题教育活动》大班上学期的活动内容,寒冬将至,孩子的感冒率和传染病也逐渐增加,怎样更好的教育孩子预防传染病,通过这一活动,激发幼儿想象力,让幼儿猜想
标签:幼儿园大班,大班语言教案,语言活动设计 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:6151次
儿歌:抢椅子
小椅子,背靠背, 我们来玩抢座位. 音乐响了快快跑, 音乐停了快快抢.
标签:儿歌,抢椅子 类别:儿歌 浏览次数:6150次
幼儿园活动区布置:娃娃家——快乐一家
幼儿园活动区布置:娃娃家7
标签:幼儿园,娃娃家 类别:活动区布置 浏览次数:6149次
幼儿园主题墙布置:比比和朋友
幼儿园主题墙布置:比比和朋友
标签:主题墙,朋友,墙面布置 类别:主题墙布置 浏览次数:6149次
教师如何评课
评课对于教师而言,是其不断总结教学经验,提升教育教学素养的重要渠道。无论是自评、他评,还是互评,有效评课能调动教师的教学积极性和主动性,使教师从多渠道获取信息,转变教师的教育观念,帮助和指导教师改进教学实践。
标签:教师,如何,评课 类别:队伍建设 浏览次数:6149次
运用绘本说故事——绘本阅读中对幼儿“读文字”与“读图”的思考
“绘本”以其精美的画面、优美的语言、丰富的内涵越来越受到老师和孩子们的喜爱。学龄前儿童正处于“读图”的年龄段,图画书对其情绪情感、想象能力、表达能力以及审美感受的培养和启迪,是很多知识技能类教学活动所不能比拟的,让孩子爱看书、会看书,也成为我们绘本教学的重点目标。
标签:幼儿园绘本故事.“读文字”与“读图” 类别:语言教育 浏览次数:6149次
童年的历史流变及其精神内涵
【摘要】由自然选择进化而来的童年期,既是一个动态的历史的生理概念,也是一个诗学意义上的文化概念。作为生理性的事实,童年一直都存在着,无论是对于世界各地的童工,抑或是学堂里的儿童。
标签:童年历史,精神内涵 类别:学前历史 浏览次数:6149次
对一节音乐活动发展幼儿自主学习能力的思考
《米格爷爷的鞋匠铺》是一出音乐剧,主要讲述了一个贫穷的男孩子拿出身上仅有的钱想给妈妈做一双新鞋子,鞋匠铺的米格爷爷在为小男孩做好鞋子后累得睡着了。
标签:音乐活动,幼儿自主学习 类别:音乐教育 浏览次数:6148次

