一、问题提出：游戏是幼儿喜爱的一种活动，对幼儿的社会性、情绪情感、认知等方面的发展都有重要的作用。随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3～6岁儿童学习与发展指南》等文件的颁布，游戏作为幼儿园基本活动的观点深入人心。

标签：幼儿园教师,游戏理论认知   类别：教育理论   浏览次数：6774次

涉及领域：科学 设计意图： 数学活动对幼儿来说，是绝对的抽象思维，同时也需要有一定的逻辑能力，而且数学活动大都枯燥乏味，幼儿在接受的过程中难以体验到学习的乐趣。

标签：幼儿园中班,科学活动,数字宝宝找朋友   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：6773次

幼儿园玩教具制作：袋鼠 制作意图： （1）小班幼儿穿脱衣服能力较差； （2）袋鼠是种很有情趣的动物，可以让孩子练习系扣，对穿脱衣服很有帮助。 （3）袋鼠能当抱枕可以减轻新入园幼儿入睡前焦虑心情。 教育价值： （..

标签：玩教具制作,袋鼠,布艺   类别：编织布艺   浏览次数：6769次

幼儿园中班健康教案：幼儿家庭阳台安全教育

标签：幼儿园中班健康教案,阳台安全教育   类别：幼儿园中班健康教案   浏览次数：6769次

幼儿园中班主题墙布置：秋风

标签：中班主题墙,环境布置,秋天   类别：主题墙布置   浏览次数：6769次

幼儿园安全标识图片：必须戴防护手套

标签：安全标识,防护手套   类别：生活常识   浏览次数：6768次

尽管大量研究一再表明，建构游戏对儿童的发展具有独特的教育价值，但在日常生活中，建构游戏却容易被简化为单纯的娱乐活动，从而制约了建构游戏价值的发掘与实现。因此，我们必须对建构游戏及其价值进行深度的功能分析与意义诠释，以更好地认识和理解建构游戏在儿童发展中的重要性，帮助儿童获得更好的发展。

标签：幼儿园游戏活动,建构游戏价值分析   类别：区域游戏   浏览次数：6768次

[摘要]幼儿园课程生活化有利于幼儿的生命成长，有利于实现幼儿园教育的目的。当前幼儿园课程生活化存在片面理解幼儿园课程与生活的关系、片面理解课程生活化与主题活动的关系、将课程生活化与知识教学对立起来的误区。

标签：幼儿园课程,生活化   类别：课改纲要   浏览次数：6767次

长颈鹿头像

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幼儿园环境布置：秋天墙面布置1（芦苇）

标签：动物捉迷藏,墙面布置,秋天   类别：活动室布置   浏览次数：6761次